AcasăDocument
REGULAMENT din 28 octombrie 2011
privind condiţiile de organizare şi desfăşurare a activităţilor educative, culturale, terapeutice, de consiliere psihologică şi asistenţă socială din penitenciare
Abrogat
Previzualizare publică. Creează cont gratuit pentru versiuni istorice și notificări.
Jurisprudență și comentarii disponibile în Ortexo Pro.
TITLU
Titlul I Dispoziţii generale
ART
Articolul 1
litera
(1) Prezentul regulament privind condiţiile de organizare şi desfăşurare a activităţilor educative, culturale, terapeutice, de consiliere psihologică şi asistenţă socială din penitenciare, denumit în continuare regulament, are drept scop stabilirea cadrului de organizare şi desfăşurare a demersurilor educative, de asistenţă psihologică şi socială derulate cu persoanele private de libertate din unităţile penitenciare subordonate Administraţiei Naţionale a Penitenciarelor.
litera
(2) Domeniul activităţilor educative, culturale, terapeutice, de consiliere psihologică şi asistenţă socială cuprinde totalitatea demersurilor specifice ariilor de intervenţie educaţională, psihologică şi socială, destinate persoanelor private de libertate, care presupun diferite grade de structurare şi complexitate.
litera
(3) În sensul prezentului regulament, termenii şi expresiile de mai jos au următoarele semnificaţii:
litera a)
persoane private de libertate - persoanele condamnate la pedeapsa închisorii ori la detenţiune pe viaţă, persoanele arestate preventiv;
litera b)
loc de deţinere - penitenciarele, penitenciarele-spital, penitenciarele pentru minori şi tineri, precum şi penitenciarele pentru femei din subordinea Administraţiei Naţionale a Penitenciarelor;
litera c)
Lege -Legea nr. 275/2006privind executarea pedepselor şi a măsurilor dispuse de organele judiciare în cursul procesului penal, cu modificările şi completările ulterioare;
litera d)
Regulament de aplicare a Legii - Regulamentul de aplicare aLegii nr. 275/2006privind executarea pedepselor şi a măsurilor dispuse de organele judiciare în cursul procesului penal, aprobat prinHotărârea Guvernului nr. 1.897/2006, cu modificările şi completările ulterioare;
litera e)
personalul sectorului reintegrare socială - personalul angajat cu atribuţii în domeniul educaţiei, asistenţei psihologice şi sociale a persoanelor private de libertate;
litera f)
direcţia de specialitate - structura specializată, constituită la nivelul Administraţiei Naţionale a Penitenciarelor, care defineşte, coordonează, implementează şi evaluează direcţiile de acţiune în vederea aplicării unitare a politicilor penale în domeniul educaţiei, asistenţei psihologice şi sociale a persoanelor custodiate în locurile de deţinere;
litera g)
plan individualizat - planul individualizat de evaluare şi intervenţie educativă şi terapeutică întocmit pentru fiecare persoană condamnată;
litera h)
angajament - acordul asumat în scris al persoanei private de libertate privind participarea la demersurile specifice domeniilor educaţie, asistenţă psihologică şi socială, rezultate în urma consimţământului informat al acesteia;
litera i)
oferta de activităţi şi programe - oferta activităţilor şi programelor de educaţie, asistenţă psihologică şi socială destinate persoanelor private de libertate, existentă la nivelul fiecărui loc de deţinere;
litera j)
coordonatorul sectorului reintegrare socială - directorul adjunct educaţie şi asistenţă psihosocială, după caz, şeful serviciului/biroului educaţie şi asistenţă psihosocială;
litera k)
program - suportul de lucru al specialistului care desfăşoară activităţi structurate cu persoanele private de libertate;
litera l)
mapa documentară a programului - totalitatea documentelor completate şi utilizate pe parcursul derulării unui program, particularizate conform tipului de program desfăşurat;
litera m)
proiect de activitate - totalitatea documentelor completate şi utilizate pe parcursul derulării demersurilor semistructurate.
ART
Articolul 2
litera
(1) Activităţile educative, culturale, terapeutice, de consiliere psihologică şi asistenţă socială din penitenciare se organizează şi se desfăşoară cu respectarea cerinţelor legate de luarea măsurilor necesare pentru siguranţa penitenciarelor, precum şi a măsurilor de pază, supraveghere, escortare, menţinere a ordinii şi disciplinei în rândul persoanelor private de libertate.
litera
(2) La activităţile prevăzute la alin. (1) participă persoane private de libertate repartizate în acelaşi regim de executare. Directorul unităţii poate aproba participarea persoanelor private de libertate repartizate în regimuri de executare diferite, cu respectarea următoarelor condiţii:
litera a)
persoanele private de libertate au o conduită corespunzătoare;
litera b)
au fost luate măsurile de siguranţă specifice regimului de executare superior ca grad de severitate, necesare menţinerii ordinii şi disciplinei pe perioada desfăşurării activităţilor.
ART
Articolul 3
Paragraf
Condiţiile de organizare şi desfăşurare a activităţilor educative, culturale, terapeutice, de consiliere psihologică şi asistenţă socială din penitenciare se stabilesc pentru a asigura accesul persoanelor private de libertate la activităţi şi programe pe parcursul traseului execuţional, în vederea îmbunătăţirii statusului psihosocial, educaţional şi a facilitării reinserţiei sociale a acestora.
ART
Articolul 4
Paragraf
Organizarea şi desfăşurarea activităţilor educative, culturale, terapeutice, de consiliere psihologică şi asistenţă socială din penitenciare se realizează cu respectarea următoarelor principii şi valori:
litera a)
respect faţă de lege;
litera b)
umanism;
litera c)
acces nediscriminatoriu la educaţie, asistenţă psihologică şi socială;
litera d)
individualizarea intervenţiei;
litera e)
prioritizarea intervenţiei;
litera f)
continuitatea intervenţiei;
litera g)
integritate şi profesionalism;
litera h)
multidisciplinaritate;
litera i)
deschidere către comunitate.
ART
Articolul 5
litera
(1) Activităţile educative, culturale, terapeutice, de consiliere psihologică şi asistenţă socială din penitenciare se organizează şi se desfăşoară în funcţie de:
litera a)
standardele naţionale în domeniul educaţiei, asistenţei psihologice şi sociale a persoanelor private de libertate;
litera b)
caracteristicile şi nevoile educative, psihologice şi sociale ale persoanelor private de libertate;
litera c)
momentul traseului execuţional;
litera d)
tipul regimului de executare a pedepsei privative de libertate;
litera e)
specificul fiecărui loc de deţinere.
litera
(2) Standardele naţionale în domeniul educaţiei, asistenţei psihologice şi sociale a persoanelor private de libertate se stabilesc prin decizie a directorului general al Administraţiei Naţionale a Penitenciarelor.
ART
Articolul 6
litera
(1) Activităţile educative, culturale, terapeutice, de consiliere psihologică şi asistenţă socială din penitenciare se organizează şi se desfăşoară de către personalul sectorului reintegrare socială, în conformitate cu metodologiile specifice şi atribuţiile prevăzute în fişele posturilor.
litera
(2) Cu ocazia organizării şi desfăşurării activităţilor specifice personalului sectorului reintegrare socială, atunci când sunt identificate situaţii ce pun în pericol cadrul instituţional, integritatea psihosomatică a unor persoane ori siguranţa locurilor de deţinere, superiorul ierarhic este informat în vederea întreprinderii măsurilor ce se impun.
TITLU
Titlul II Educaţia, asistenţa psihologică şi socială
CAPITOL
Capitolul I Demersurile educative, de asistenţă psihologică şi socială
ART
Articolul 7
Paragraf
Demersurile specifice personalului de reintegrare socială se desfăşoară pe 3 domenii de intervenţie: educaţie, asistenţă psihologică şi asistenţă socială.
ART
Articolul 8
litera
(1) Demersurile educative, de asistenţă psihologică şi socială, în funcţie de gradul de structurare şi complexitate, sunt:
litera a)
structurate, având o structură dată şi conţinut predefinit, cu grad crescut de complexitate, elaborate sau avizate de către direcţia de specialitate;
litera b)
semistructurate, având o structură predefinită, cu grad mediu de complexitate, desfăşurate la nivelul locului de deţinere.
litera
(2) Demersurile educative, de asistenţă psihologică şi socială, în funcţie de adresabilitate, sunt:
litera a)
cu caracter general, adresându-se tuturor persoanelor private de libertate;
litera b)
cu caracter specific, adresându-se anumitor categorii de persoane private de libertate, ţinând cont de caracteristicile psihopedagogice, psihocomportamentale, de vârstă, sex şi stare de sănătate.
CAPITOL
Capitolul II Activităţile şi programele de educaţie, asistenţă psihologică şi socială
ART
Articolul 9
litera
(1) Programele de educaţie, asistenţă psihologică şi socială reprezintă demersuri structurate, constituite din ansamblul activităţilor care utilizează metode şi tehnici specifice fiecărui domeniu de intervenţie, orientate spre compensarea nevoilor sau riscurilor identificate, din perspectiva comportamentului infracţional.
litera
(2) Programele de educaţie, asistenţă psihologică şi socială, implementate în locurile de deţinere, sunt elaborate de direcţia de specialitate din cadrul Administraţiei Naţionale a Penitenciarelor sau avizate de aceasta, la propunerea personalului de reintegrare socială ori a colaboratorilor externi.
litera
(3) Programele de educaţie, asistenţă psihologică şi socială sunt aplicate în forma transmisă de direcţia de specialitate, metodele de lucru putând fi adaptate la specificul grupului şi al fiecărui loc de deţinere.
ART
Articolul 10
Paragraf
La iniţierea şi derularea unor programe noi, personalul de reintegrare socială din locurile de deţinere are în vedere următoarele etape:
litera a)
stabilirea nevoilor educaţionale, psihologice şi sociale identificate la nivelul populaţiei carcerale, care reclamă elaborarea unor noi programe;
litera b)
elaborarea propriu-zisă a programului;
litera c)
înaintarea spre avizare şi aprobare către şefii ierarhici, la nivelul locului de deţinere;
litera d)
înaintarea spre avizare către direcţia de specialitate;
litera e)
pilotarea programului şi consemnarea observaţiilor necesare adaptării conţinuturilor;
litera f)
revizuirea programului sub aspectul conţinutului sau al metodologiei de lucru;
litera g)
înaintarea spre avizare şefilor ierarhici şi aprobarea de către directorul unităţii a formei revizuite a programului;
litera h)
desfăşurarea programului în forma revizuită;
litera i)
înaintarea lui către direcţia de specialitate în vederea diseminării la nivelul locurilor de deţinere.
ART
Articolul 11
Paragraf
Activităţile de educaţie, asistenţă psihologică şi socială reprezintă demersuri semistructurate de tipul evaluare, consiliere şi informare, orientate spre cunoaştere, autocunoaştere, dezvoltare personală, stimulare aptitudinală, vocaţională, petrecere a timpului liber sau creaţie.
ART
Articolul 12
litera
(1) Participarea persoanelor private de libertate la programele şi activităţile de educaţie, asistenţă psihologică şi socială se realizează, de regulă, în baza recomandărilor consemnate de specialişti în planul individualizat.
litera
(2) Recomandările consemnate în planul individualizat sunt formulate consecutiv evaluării multidisciplinare efectuate de specialiştii sectorului reintegrare socială.
ART
Articolul 13
Paragraf
Oferta de activităţi şi programe este adusă la cunoştinţa persoanelor private de libertate în perioada de carantină şi observare şi se pune la dispoziţia persoanelor aflate în executarea pedepselor, în penitenciare, în locuri accesibile.
ART
Articolul 14
Paragraf
Programele şi activităţile de educaţie, asistenţă psihologică şi socială derulate în locurile de deţinere sunt: obligatorii, opţionale şi facultative.
ART
Articolul 15
litera
(1) Programele sau activităţile consemnate ca recomandări în planul individualizat sunt considerate obligatorii pentru persoanele condamnate, după luarea la cunoştinţă şi semnarea angajamentului de participare la planul individualizat.
litera
(2) Recomandările specialiştilor pentru programele şi activităţile obligatorii se consemnează în planul individualizat atunci când persoana condamnată îndeplineşte criteriile necesare pentru includere, ţinându-se cont de prioritizarea intervenţiilor.
litera
(3) În situaţia în care, ca urmare a finalizării unui program obligatoriu, persoana condamnată nu a atins obiectivele stabilite, specialistul poate consemna în planul individualizat, în mod justificat, recomandarea de repetare a demersului.
ART
Articolul 16
litera
(1) Programele şi activităţile opţionale sunt demersurile care, prin obiectivele stabilite, răspund aceluiaşi tip de nevoie identificată, persoanele condamnate putând opta pentru participarea la cel puţin unul dintre acestea.
litera
(2) Programul sau activitatea devine obligatorie în urma exprimării opţiunii şi se consemnează în planul individualizat.
ART
Articolul 17
litera
(1) Programele şi activităţile facultative sunt acele demersuri cu caracter general, care se adresează tuturor persoanelor private de libertate, fără a exista obligativitatea participării.
litera
(2) Programele şi activităţile facultative nu se consemnează ca recomandări în planul individualizat.
ART
Articolul 18
litera
(1) Organizarea şi desfăşurarea demersurilor semistructurate cu caracter general, altele decât cele de evaluare a persoanelor private de libertate, se realizează în baza proiectului de activitate elaborat la nivelul fiecărui loc de deţinere.
litera
(2) Proiectul de activitate cuprinde:
litera a)
justificarea;
litera b)
scopul;
litera c)
tabelul nominal cu participanţii;
litera d)
resursele umane şi materiale;
litera e)
desfăşurarea propriu-zisă a activităţii;
litera f)
raportul de evaluare finală.
litera
(3) Proiectul de activitate constituie obiect al controlului administrativ şi de specialitate.
CAPITOL
Capitolul III Activităţile şi programele desfăşurate cu minorii, tinerii şi femeile
ART
Articolul 19
litera
(1) Din perspectiva intervenţiei educative, psihologice şi sociale sunt considerate persoane private de libertate, cu cerinţe speciale de asistenţă şi protecţie, minorii, tinerii şi femeile.
litera
(2) Intervenţia recuperativă destinată categoriilor de persoane menţionate la alin. (1) necesită activităţi şi metode de lucru specifice, integrate într-un demers recuperativ adaptat particularităţilor psihosomatice şi nevoilor de dezvoltare personală ale acestora.
ART
Articolul 20
Paragraf
Activitatea de recuperare socială şi morală a minorilor, tinerilor şi femeilor din sistemul penitenciar se circumscrie, cu prioritate, următoarelor obiective: asigurarea unui climat cu potenţial educativ în locurile de deţinere, conferirea de utilitate timpului petrecut în detenţie, reducerea vulnerabilităţii psihologice şi sociale a celor custodiaţi, precum şi implicarea acestora în activităţi destinate creşterii şanselor de reintegrare socială.
ART
Articolul 21
Paragraf
Pentru minori, tineri şi femei, direcţia de specialitate elaborează programe de educaţie, asistenţă psihologică şi socială speciale, adaptate particularităţilor psihosomatice şi nevoilor de dezvoltare personală identificate.
CAPITOL
Capitolul IV Adaptarea la condiţiile privării de libertate
ART
Articolul 22
Paragraf
Toate persoanele private de libertate, aflate în perioada de carantină şi observare, sunt incluse într-un program multidisciplinar care vizează:
litera a)
cunoaşterea şi evaluarea nevoilor fiecărei persoane private de libertate din perspectivă educativă, psihologică şi socială, în vederea formulării recomandărilor de specialitate. Pentru persoanele condamnate, acestea sunt consemnate în planul individualizat şi fundamentează propunerile pentru stabilirea regimului de executare a pedepsei privative de libertate;
litera b)
informarea fiecărei persoane private de libertate cu privire la regulamentul de ordine interioară din locul de deţinere, actele normative din domeniul executării pedepselor privative de libertate, oferta de programe şi activităţi existentă în unitate, activităţile productive, asistenţa religioasă, regulile de igienă colectivă şi individuală. Tematica informativă a programului poate fi completată cu alte informaţii de interes.
ART
Articolul 23
Paragraf
De regulă, durata programului de adaptare la condiţiile privării de libertate este de 21 de zile.
ART
Articolul 24
litera
(1) Responsabilul programului de adaptare la condiţiile privării de libertate este un educator, ceilalţi specialişti susţinând activităţile de evaluare şi informare ce le revin, conform domeniului de competenţă şi planificării şedinţelor de lucru din cadrul programului.
litera
(2) În vederea unei informări complete a persoanelor private de libertate, la activităţile programului pot fi invitaţi pentru a susţine anumite teme, conform domeniului de competenţă, reprezentanţi ai conducerii locului de deţinere, ai sectorului siguranţa deţinerii şi regim penitenciar, medical, evidenţă deţinuţi şi organizarea muncii.
CAPITOL
Capitolul V Pregătirea pentru liberare
ART
Articolul 25
Paragraf
Toate persoanele condamnate, aflate în perioada premergătoare analizării în comisia de propuneri pentru liberare condiţionată, sunt incluse într-un program multidisciplinar care vizează:
litera a)
informarea persoanelor condamnate cu privire la paşii care trebuie urmaţi după liberarea din penitenciar, în scopul reintegrării sociale;
litera b)
identificarea şi familiarizarea cu elementele de suport social, care pot oferi asistenţa necesară facilitării reintegrării sociale;
litera c)
acordarea de asistenţă psihologică, în vederea facilitării reintegrării sociale;
litera d)
crearea premiselor pentru acordarea asistenţei postpenale în cazul persoanelor care urmează să fie puse în libertate.
ART
Articolul 26
litera
(1) De regulă, programul de pregătire pentru liberare este iniţiat cu până la 3 luni înainte de data stabilită în vederea analizării persoanei condamnate în comisia de propuneri pentru liberare condiţionată sau înainte de termenul stabilit pentru punerea în libertate.
litera
(2) În situaţia în care persoana condamnată a fost amânată până la un termen ulterior, în vederea reanalizării în comisia de propuneri pentru liberare condiţionată, programul poate fi reluat.
ART
Articolul 27
litera
(1) Responsabilul programului de pregătire pentru liberare este, de regulă, asistentul social, ceilalţi specialişti susţinând activităţile de evaluare şi informare ce le revin, conform domeniului de competenţă şi planificării şedinţelor de lucru din cadrul programului.
litera
(2) La activităţile programului pot fi invitaţi reprezentanţi ai serviciilor de probaţiune, agenţiilor de ocupare a forţei de muncă, centrelor comunitare de reabilitare socială, conform domeniului de competenţă.
litera
(3) La finalizare, responsabilul programului de pregătire pentru liberare comunică agenţiilor pentru ocuparea forţei de muncă date cu privire la persoanele care vor fi puse în libertate.
ART
Articolul 28
Paragraf
Detaliile referitoare la modalitatea de transmitere a datelor şi documentaţiei către serviciile de probaţiune, precum şi către alte instituţii cu atribuţii privind persoanele condamnate care urmează să fie puse în libertate se stabilesc în cadrul protocoalelor de colaborare încheiate la nivel central sau local.
CAPITOL
Capitolul VI Convorbirile individuale de informare
ART
Articolul 29
Paragraf
Convorbirile individuale de informare sunt desfăşurate de către personalul sectorului reintegrare socială, în scopul informării persoanelor private de libertate cu privire la anumite aspecte pentru care acestea solicită sprijin sau îndrumare.
ART
Articolul 30
litera
(1) În cadrul convorbirilor individuale de informare, personalul sectorului reintegrare socială realizează o selecţie a aspectelor problematice comunicate de persoanele private de libertate, reţinându-le spre soluţionare pe acelea care îi revin ca responsabilitate conform domeniului şi limitelor de competenţă.
litera
(2) În situaţia în care aspectele problematice comunicate exced domeniului de responsabilitate sau limitelor de competenţă profesională, persoanele private de libertate sunt informate cu privire la persoana ori compartimentul abilitat în soluţionarea acestora.
ART
Articolul 31
Paragraf
Modalitatea şi condiţiile de desfăşurare a convorbirilor individuale de informare sunt aduse la cunoştinţa persoanelor private de libertate în perioada de carantină şi observare şi se reamintesc acestora ori de câte ori este necesar.
ART
Articolul 32
Paragraf
Convorbirile individuale de informare se desfăşoară zilnic de către personalul cu atribuţii în acest sens, în conformitate cu documentele de planificare întocmite la nivelul sectorului reintegrare socială.
ART
Articolul 33
Paragraf
Convorbirile individuale de informare au o durată scurtă, pentru a se asigura conform orarului accesul zilnic al tuturor persoanelor solicitante. În situaţia în care acest lucru nu este posibil, convorbirile individuale de informare se reprogramează în maximum 24 de ore.
ART
Articolul 34
Paragraf
Informaţiile obţinute în cadrul convorbirilor individuale de informare desfăşurate cu persoanele private de libertate, precum şi modalitatea de soluţionare se consemnează în registrul specialistului care a desfăşurat activitatea, conform rubricilor prevăzute.
TITLU
Titlul III Domeniul educaţie
CAPITOL
Capitolul I Consideraţii generale
ART
Articolul 35
litera
(1) Domeniul educaţie cuprinde totalitatea programelor şi activităţilor de învăţare, instruire, stimulare aptitudinală, vocaţională, petrecere a timpului liber sau de creaţie, care urmăresc dezvoltarea unor comportamente prosociale, autonome şi responsabile în cadrul comunităţii.
litera
(2) Programele şi activităţile educative au drept scop evaluarea şi compensarea nevoilor educative ale persoanelor private de libertate, facilitând reintegrarea socială a acestora.
ART
Articolul 36
Paragraf
Categoriile de personal care pot desfăşura activităţi educative sunt: ofiţerii de educaţie, preoţii, monitorii sportivi, agenţii tehnici, agenţii şi personalul contractual cu atribuţii în domeniul educaţiei, prevăzute în fişa postului.
ART
Articolul 37
Paragraf
Documentele în care se înregistrează demersurile educative derulate cu persoanele private de libertate sunt:
litera a)
orarul specialistului prevăzut în anexa nr. 1;
litera b)
registrul specialistului prevăzut în anexa nr. 2;
litera c)
registrul inventar de evidenţă a documentelor de bibliotecă;
litera d)
fişă individuală de evidenţă a titlurilor împrumutate prevăzută în anexa nr. 3;
litera e)
fişele specifice din dosar;
litera f)
fişa de consiliere individuală prevăzută în anexa nr. 4;
litera g)
mapa documentară a programului educativ prevăzută în anexa nr. 5;
litera h)
proiectul de activitate;
litera i)
documentele întocmite cu ocazia întrunirii comisiilor prevăzute de Lege;
litera j)
documentele întocmite la solicitarea instanţei sau în vederea completării dosarului de graţiere individuală.
CAPITOL
Capitolul II Evaluarea educativă
ART
Articolul 38
litera
(1) Evaluarea educativă, ca parte integrantă a evaluării multidisciplinare, fundamentează proiectarea oricărui demers de educaţie şi are în vedere identificarea principalelor caracteristici şi nevoi educative, în scopul orientării intervenţiei specifice.
litera
(2) Concluziile evaluărilor educative ale persoanelor condamnate fundamentează completarea documentelor necesare luării deciziilor în cadrul comisiilor constituite la nivelul locurilor de deţinere.
ART
Articolul 39
Paragraf
Evaluarea iniţială se realizează în perioada de carantină şi observare, în cadrul programului de adaptare la condiţiile privării de libertate, şi reprezintă o diagnoză a principalelor nevoi educative identificate la persoanele private de libertate, în vederea stabilirii demersurilor specifice.
ART
Articolul 40
litera
(1) Evaluarea periodică se realizează pe parcursul executării pedepsei şi are rolul de a evidenţia evoluţia înregistrată de persoanele private de libertate, în plan educaţional, precum şi de a identifica alte nevoi educative.
litera
(2) Evaluarea persoanelor private de libertate pe parcursul executării pedepsei se realizează obligatoriu în săptămâna premergătoare analizării în comisia de individualizare a regimului de executare a pedepselor privative de libertate, în condiţiile prevăzute de Lege.
litera
(3) Pentru persoanele condamnate repartizate în regimurile deschis şi semideschis, evaluarea periodică se realizează cel puţin o dată la 6 luni, dar nu mai târziu de termenele stabilite de Lege.
litera
(4) Pentru persoanele condamnate repartizate în regimurile închis şi maximă siguranţă, evaluarea periodică se realizează cel puţin o dată la 12 luni, dar nu mai târziu de termenele stabilite de Lege.
ART
Articolul 41
Paragraf
Evaluarea finală se realizează la sfârşitul executării pedepsei şi analizează evoluţia persoanelor condamnate ca urmare a parcurgerii demersurilor educative.
ART
Articolul 42
Paragraf
Direcţia de specialitate pune la dispoziţia personalului din domeniul educaţie din fiecare loc de deţinere instrumente de identificare a nevoilor educative.
ART
Articolul 43
Paragraf
Informaţiile de specialitate rezultate în urma evaluărilor se consemnează în documentele de lucru specifice şi în câmpurile aferente domeniului educaţie din aplicaţia informatică.
CAPITOL
Capitolul III Consilierea educaţională
ART
Articolul 44
Paragraf
Consilierea educaţională este demersul semistructurat cu caracter specific, proactiv, de orientare şi învăţare a persoanelor private de libertate, susţinut în vederea creşterii potenţialului de responsabilizare şi dezvoltare a individului şi a formării unor repere valorice corecte, la care acesta să se poată raporta ulterior cu uşurinţă.
ART
Articolul 45
Paragraf
Consilierea educaţională este consecutivă unei evaluări de specialitate şi ajută persoanele private de libertate în conştientizarea resurselor personale şi înţelegerea oportunităţilor educaţionale - şcolare, profesionale şi vocaţionale, pe care le au la dispoziţie.
ART
Articolul 46
Paragraf
Demersurile de asistenţă educaţională, realizate la solicitarea persoanelor private de libertate, care nu impun continuitatea intervenţiei, sunt asimilate convorbirilor individuale de informare.
CAPITOL
Capitolul IV Programele educative
ART
Articolul 47
Paragraf
Programele educative reprezintă ansamblul demersurilor structurate care utilizează metode şi tehnici psihopedagogice şi au drept scop compensarea nevoilor educative ale persoanelor private de libertate identificate în procesul de evaluare, facilitând astfel reintegrarea socială a acestora.
ART
Articolul 48
litera
(1) Programele educative au caracter general, adresându-se tuturor persoanelor private de libertate.
litera
(2) Conţinuturile programelor educative corespund unor domenii de tipul: alfabetizare, comportament civic, viaţă de familie, sănătate, cultură generală, educaţie fizică şi sport.
ART
Articolul 49
Paragraf
Standardul minim privind organizarea şi desfăşurarea programelor educative impune respectarea unui număr de 12 şedinţe, cu o frecvenţă de cel puţin o şedinţă pe săptămână.
ART
Articolul 50
Paragraf
Organizarea şi desfăşurarea programelor educative la nivelul fiecărui loc de deţinere se realizează în baza programului elaborat sau avizat la nivelul direcţiei de specialitate şi a mapei documentare a programului educativ.
ART
Articolul 51
Paragraf
Responsabilul unui program educativ este educatorul desemnat să organizeze şi să susţină tematica prevăzută în cadrul programului.
ART
Articolul 52
Paragraf
Programul educativ cuprinde următoarele elemente:
litera a)
denumirea programului educativ;
litera b)
justificarea iniţierii acestuia;
litera c)
scopul;
litera d)
obiectivele generale;
litera e)
durata şi frecvenţa;
litera f)
grupul-ţintă;
litera g)
metodologia de lucru;
litera h)
resursele materiale şi umane implicate;
litera i)
formele de evaluare;
litera j)
tematica;
litera k)
descrierea fiecărei întâlniri de lucru;
litera l)
fişele de muncă independentă;
litera m)
materialul-suport al activităţilor.
ART
Articolul 53
Paragraf
Denumirea programului educativ se referă la titlul programului, cu relevanţă pentru scopul acestuia.
ART
Articolul 54
Paragraf
Justificarea iniţierii unui program educativ vizează necesitatea aplicării acestuia în vederea compensării nevoilor educative identificate la nivelul populaţiei carcerale.
ART
Articolul 55
Paragraf
Scopul programului se stabileşte în funcţie de aria de intervenţie şi se formulează, de regulă, printr-o singură propoziţie sau frază, care indică finalitatea urmărită prin aplicarea programului.
ART
Articolul 56
Paragraf
Obiectivele generale se formulează în concordanţă cu scopul programului şi reprezintă o scurtă detaliere a rezultatelor urmărite, în termeni de achiziţii observabile sau măsurabile.
ART
Articolul 57
Paragraf
Grupul-ţintă căruia i se adresează programul reprezintă categoria de persoane private de libertate care au ca trăsătură comună acelaşi tip de nevoie educativă identificată.
ART
Articolul 58
litera
(1) Metodologia de lucru cuprinde ansamblul metodelor, tehnicilor şi instrumentelor utilizate pentru îndeplinirea obiectivelor stabilite.
litera
(2) Metodele şi tehnicile de lucru selectate sunt cu precădere interactive, pentru a facilita înţelegerea şi asimilarea informaţiilor.
ART
Articolul 59
litera
(1) Resursele necesare iniţierii şi derulării programelor educative includ componenta umană şi cea materială în vederea concretizării obiectivelor stabilite.
litera
(2) Resursele umane se referă la toate persoanele implicate în desfăşurarea programelor educative, atât din cadrul locului de deţinere, cât şi din afara acestuia.
litera
(3) Resursele materiale se referă la spaţiile necesare, suportul logistic şi materialele care asigură buna desfăşurare a programului.
ART
Articolul 60
Paragraf
Formele de evaluare includ evaluarea iniţială, continuă şi finală a persoanelor private de libertate şi modalităţile concrete de realizare, în vederea evidenţierii progreselor înregistrate pe parcursul desfăşurării programului educativ.
ART
Articolul 61
Paragraf
Tematica unui program educativ include denumirea şi succesiunea temelor ce urmează să fie abordate în cadrul şedinţelor prevăzute în program, precum şi secvenţele de recapitulare sau de evaluare a conţinuturilor parcurse.
ART
Articolul 62
Paragraf
Fiecare şedinţă prevăzută în program se detaliază precizându-se: denumirea temei, durata, obiectivele operaţionale, precum şi descrierea etapelor de desfăşurare a şedinţei în concordanţă cu prezentarea conţinutului propriu-zis.
ART
Articolul 63
litera
(1) Obiectivele operaţionale reprezintă anticiparea rezultatelor la care trebuie să ajungă participanţii la finalul unei şedinţe.
litera
(2) Formularea obiectivelor operaţionale reflectă activitatea persoanelor private de libertate participante la programul educativ şi respectă următoarele reguli:
litera a)
să fie clare, explicite şi să exprime câte o singură acţiune;
litera b)
să descrie un comportament observabil şi măsurabil prin utilizarea verbelor de acţiune la modul conjunctiv prezent;
litera c)
să fie accesibile majorităţii participanţilor şi realizabile în intervalul de timp prevăzut;
litera d)
pentru fiecare şedinţă să fie formulate maximum 4 obiective.
ART
Articolul 64
Paragraf
În detalierea fiecărei şedinţe este necesară respectarea unei structuri care evidenţiază etapele principale: momentul organizatoric şi de captare a atenţiei, desfăşurarea activităţii, asigurarea feed-back-ului, evaluarea, aprecierile şi recomandările cu privire la participarea celor prezenţi la activitate.
ART
Articolul 65
Paragraf
Transmiterea, fixarea şi consolidarea conţinuturilor programului sunt susţinute de fişele de muncă independentă şi materialul-suport al activităţilor.
ART
Articolul 66
litera
(1) Mapa documentară a programului educativ cuprinde:
litera a)
coperta mapei documentare a programului;
litera b)
justificarea iniţierii şi derulării programului, raportat la specificul nevoilor identificate la nivelul fiecărui loc de deţinere;
litera c)
anunţul derulării acestuia şi condiţiile de participare;
litera d)
angajamentul de participare la program;
litera e)
tabelul nominal cu participanţii;
litera f)
orarul programului;
litera g)
prezenţa persoanelor private de libertate incluse în program;
litera h)
fişele de evaluare individuale;
litera i)
raportul de evaluare finală a desfăşurării programului.
litera
(2) Modelele documentelor prevăzute la alin. (1) lit. a), c), d), e), f), g) şi i) se regăsesc în anexa nr. 5.
litera
(3) Mapa documentară a programului educativ constituie obiect al controlului administrativ şi de specialitate.
ART
Articolul 67
Paragraf
Responsabilul programului depune la mapa documentară a programului educativ evaluările şi, după caz, rezultatele probelor practice obţinute de către fiecare persoană privată de libertate participantă.
CAPITOL
Capitolul V Metodologia şi normele privind înscrierea şi participarea la cursurile de instruire şcolară
ART
Articolul 68
litera
(1) Activitatea de instruire şcolară a persoanelor private de libertate este parte componentă a sistemului de învăţământ special.
litera
(2) Instruirea şcolară se adresează persoanelor private de libertate care au primit o condamnare definitivă la executarea pedepsei cu închisoarea.
ART
Articolul 69
Paragraf
Administraţia Naţională a Penitenciarelor, prin direcţia de specialitate, întreprinde demersuri pentru încheierea protocolului de colaborare între Ministerul Justiţiei şi Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, în vederea stabilirii cadrului general de organizare şi desfăşurare a activităţilor de instruire şcolară a persoanelor condamnate.
ART
Articolul 70
litera
(1) Instruirea şcolară a minorilor, a tinerilor şi a persoanelor adulte analfabete, în locurile de deţinere, reprezintă o prioritate pentru reintegrarea socială a acestora, aspect consemnat în planul individualizat din dosar.
litera
(2) Persoanele condamnate pot desfăşura activităţi productive în perioada în care participă la cursurile de instruire şcolară, cu condiţia ca cele două tipuri de activităţi derulate să nu depăşească durata muncii prestate, conform prevederilor legale în vigoare.
ART
Articolul 71
Paragraf
Persoanele condamnate care nu pot fi înscrise la cursurile şcolare şi nu dispun de cunoştinţe elementare de scris-citit, precum şi persoanele arestate preventiv sunt incluse în programul de alfabetizare coordonat de către un educator anume desemnat.
ART
Articolul 72
Paragraf
În fiecare loc de deţinere este desemnat un educator responsabil cu coordonarea activităţii de instruire şcolară.
ART
Articolul 73
litera
(1) Înscrierea persoanelor condamnate la cursurile şcolare se face ţinându-se cont de nevoile educative ale acestora şi în baza recomandărilor consemnate în planul individualizat din dosar.
litera
(2) Pentru persoanele condamnate este obligatorie frecventarea învăţământului de stat obligatoriu, înscrierea acestora la cursurile şcolare realizându-se în funcţie de ariile prioritare de intervenţie individualizată, ţinându-se cont de conduită şi de posibilităţile locului de deţinere.
ART
Articolul 74
Paragraf
Înscrierea persoanelor private de libertate la cursuri şcolare se face cu avizul medicului de unitate.
ART
Articolul 75
litera
(1) Persoanele private de libertate, care încep executarea pedepsei după data maximă admisă pentru înscrierea la cursuri şcolare, pot fi incluse cu acceptul unităţii de învăţământ în colectivul şcolar corespunzător ultimei clase absolvite, urmărindu-se reactualizarea cunoştinţelor anterior dobândite.
litera
(2) Acestea nu vor figura în documentele şcolare specifice şi nu vor înregistra modificări în situaţia şcolară.
ART
Articolul 76
Paragraf
În baza statisticii referitoare la nevoile de instruire şcolară identificate, coordonatorul sectorului reintegrare socială ia legătura cu inspectoratul şcolar, în vederea înfiinţării unei unităţi de învăţământ de sine stătătoare în cadrul penitenciarului sau pentru desemnarea unei unităţi şcolare cu care va colabora în vederea organizării programelor şcolare, nu mai târziu de luna noiembrie a anului în curs, pentru anul şcolar următor.
ART
Articolul 77
litera
(1) Între penitenciare şi instituţiile de învăţământ partenere se încheie, cu avizul consilierului juridic al unităţii, protocoale de colaborare.
litera
(2) Protocolul de colaborare cuprinde numărul de clase şi catedre necesare pentru fiecare an şcolar, orarul de derulare al activităţilor instructiv-educative, condiţiile în care persoanele condamnate participă la cursuri şi examene, precum şi obligaţiile şi îndatoririle fiecărei părţi.
ART
Articolul 78
Paragraf
Structura anului şcolar, documentele şcolare, precum şi metodologia organizării examenelor de absolvire a cursurilor de şcolarizare şi profesionalizare sunt similare cu cele aparţinând sistemului naţional de învăţământ.
ART
Articolul 79
Paragraf
Diplomele de studii, adeverinţele, certificatele de absolvire şi foile matricole se eliberează de către unitatea de învăţământ, în conformitate cu prevederile legale în vigoare.
ART
Articolul 80
litera
(1) Coordonatorul sectorului reintegrare socială ţine legătura cu reprezentanţii unităţilor şcolare desemnate pentru fiecare nivel de învăţământ de către inspectoratul şcolar judeţean, pentru stabilirea oportunităţii şi a condiţiilor de organizare a cursurilor şcolare.
litera
(2) Acesta stabileşte, în colaborare cu unitatea de învăţământ care şcolarizează persoanele private de libertate, numărul de clase şi catedre necesare pentru fiecare an şcolar, precum şi orarul de derulare al activităţilor instructiv-educative.
ART
Articolul 81
Paragraf
Directorul locului de deţinere ia măsuri pentru ca regulile de desfăşurare a activităţilor instructiv-educative destinate persoanelor private de libertate să fie incluse în regulamentul de ordine interioară şi să fie expuse în spaţiile destinate activităţilor de instruire şcolară.
ART
Articolul 82
litera
(1) La întocmirea orarului se ţine cont ca durata unei ore de curs să corespundă prevederilor normative referitoare la activitatea didactică, valabile pentru sistemul naţional de învăţământ.
litera
(2) În situaţii deosebite, la solicitarea locului de deţinere, pentru o perioadă determinată, durata orelor de curs poate fi scurtată, cu aprobarea inspectoratului şcolar în a cărui rază teritorială este situat penitenciarul.
ART
Articolul 83
litera
(1) În cazul săvârşirii de abateri foarte grave sau fapte care întrunesc elementele constitutive ale unei infracţiuni, pentru a asigura condiţiile de siguranţă şi legalitate a executării pedepselor privative de libertate, educatorul responsabil întocmeşte un raport cu propunere motivată, în baza căruia directorul locului de deţinere poate dispune suspendarea sau excluderea persoanei condamnate de la activităţile de instruire şcolară şi informează conducerea unităţii de învăţământ organizatoare cu privire la măsura luată.
litera
(2) Excluderea din programul de instruire şcolară se consemnează în dosar şi în câmpul aferent domeniului educaţie din aplicaţia informatică.
ART
Articolul 84
litera
(1) Şeful serviciului siguranţă şi şeful serviciului educaţie informează personalul didactic repartizat să îşi desfăşoare activitatea în interiorul locului de deţinere, cu privire la regulile care trebuie respectate pe parcursul desfăşurării activităţilor, în baza unui proces-verbal.
litera
(2) Încălcarea regulilor prevăzute la alin. (1) de către cadrele didactice conduce la informarea în scris a unităţii de învăţământ, în vederea înlocuirii acestora, după caz, dispunându-se măsurile legale ce se impun.
ART
Articolul 85
litera
(1) Educatorul responsabil are obligaţia să verifice prezenţa la cursurile de instruire şcolară a persoanelor condamnate.
litera
(2) La finalul fiecărui an şcolar, situaţia întocmită de unitatea de învăţământ referitoare la persoanele condamnate care au promovat anul de învăţământ este înaintată de către educatorul responsabil şefului sectorului evidenţă deţinuţi şi organizarea muncii, în vederea acordării zilelor câştig.
ART
Articolul 86
Paragraf
Documentele referitoare la instruirea şcolară a persoanelor private de libertate elaborate şi aflate în gestiunea reprezentanţilor administraţiei penitenciare fac obiectul controlului de specialitate şi administrativ.
CAPITOL
Capitolul VI Metodologia şi normele privind înscrierea şi participarea la cursuri şi examene aferente învăţământului universitar
ART
Articolul 87
litera
(1) În vederea aprobării iniţierii demersurilor de înscriere şi participare la cursurile universitare, persoana condamnată adresează o cerere directorului locului de deţinere.
litera
(2) Aprobarea în vederea iniţierii demersurilor de înscriere şi participare la cursuri universitare a persoanelor condamnate este condiţionată de conduita acestora, de celelalte criterii prevăzute de Lege şi se poate obţine pe baza recomandărilor cuprinse în planul individualizat.
litera
(3) În vederea obţinerii aprobării de participare la cursuri universitare şi a întreprinderii de către administraţia locului de deţinere a demersurilor necesare încheierii unui protocol de colaborare cu instituţia de învăţământ superior, persoanele condamnate trebuie să facă dovada faptului că îndeplinesc cumulativ următoarele criterii:
litera a)
să prezinte documentele de studii care certifică ultimul nivel de şcolarizare absolvit;
litera b)
să prezinte avizul favorabil de înscriere la cursuri primit din partea instituţiei de învăţământ superior;
litera c)
să prezinte chitanţa de achitare a primei taxe şcolare;
litera d)
să completeze un angajament scris, în care se obligă pe viitor la suportarea cheltuielilor aferente taxelor şcolare, deplasării la cursuri şi susţinerii examenelor.
ART
Articolul 88
litera
(1) Penitenciarul încheie protocoale de colaborare cu instituţiile de învăţământ superior, care asigură cursuri de învăţământ universitar la distanţă sau în forma frecvenţei reduse.
litera
(2) În aceste protocoale se stabilesc detaliile referitoare la: orar, planificarea şi modalitatea de susţinere a examenelor, în funcţie de condiţiile materiale pe care le poate pune la dispoziţie locul de deţinere, comunicarea rezultatelor obţinute, accesul în locul de deţinere a comisiilor formate din cadre didactice în vederea desfăşurării activităţilor specifice.
ART
Articolul 89
litera
(1) Persoanele condamnate înscrise la activităţi de instruire şcolară şi învăţământ universitar sunt transferate în condiţiile Legii, cu posibilitatea continuării cursurilor.
litera
(2) În situaţia transferării în vederea executării pedepsei, anterior finalizării activităţilor prevăzute la alin. (1), recomandările din planul individualizat sunt revizuite obligatoriu în unitatea de destinaţie.
CAPITOL
Capitolul VII Metodologia şi normele privind înscrierea şi participarea la activităţi şi cursuri de formare profesională
ART
Articolul 90
litera
(1) Formarea profesională vizează ansamblul cursurilor de calificare şi recalificare în diverse meserii destinate persoanelor private de libertate şi se organizează în locurile de deţinere, conform prevederilor legale.
litera
(2) Calificarea, respectiv recalificarea reprezintă pregătirea profesională pentru dobândirea unui ansamblu de competenţe care permit unei persoane să desfăşoare activităţi specifice uneia sau mai multor ocupaţii.
ART
Articolul 91
Paragraf
În penitenciare se organizează, în condiţiile Legii, şi activităţi de iniţiere, perfecţionare, specializare în diverse meserii:
litera a)
iniţierea reprezintă dobândirea uneia sau mai multor competenţe specifice unei calificări, conform standardului ocupaţional ori de pregătire profesională;
litera b)
perfecţionarea, respectiv specializarea reprezintă pregătirea profesională pentru dezvoltarea sau completarea cunoştinţelor, deprinderilor ori competenţelor profesionale ale unei persoane care deţine deja o calificare, respectiv dezvoltarea competenţelor în cadrul aceleiaşi calificări, dobândirea de competenţe noi în aceeaşi arie ocupaţională sau într-o arie ocupaţională nouă, dobândirea de competenţe de bază ori competenţe tehnice noi, specifice mai multor ocupaţii.
ART
Articolul 92
litera
(1) Administraţia Naţională a Penitenciarelor, prin direcţia de specialitate, întreprinde demersuri pentru încheierea protocolului de colaborare cu Agenţia Naţională pentru Ocuparea Forţei de Muncă, în vederea stabilirii cadrului general de organizare şi desfăşurare a activităţilor de formare profesională a persoanelor condamnate.
litera
(2) Penitenciarele întreprind demersuri pentru încheierea protocoalelor de colaborare cu agenţiile pentru ocuparea forţei de muncă, precum şi cu alţi furnizori acreditaţi în vederea stabilirii condiţiilor concrete de organizare şi desfăşurare a activităţilor de formare profesională a persoanelor condamnate.
ART
Articolul 93
Paragraf
În fiecare loc de deţinere este desemnat un educator responsabil pentru coordonarea activităţii de formare profesională care întreprinde toate demersurile necesare demarării şi desfăşurării acesteia.
ART
Articolul 94
litera
(1) Selecţia persoanelor condamnate în vederea participării la activităţile de formare profesională se realizează de către educatorul responsabil.
litera
(2) Selecţia persoanelor condamnate la activităţile de formare profesională se face ţinându-se cont de nevoile educative ale acestora, de conduita pe timpul executării pedepsei şi în baza recomandărilor consemnate în planul individualizat.
ART
Articolul 95
litera
(1) Înscrierea persoanelor condamnate la cursurile de iniţiere, calificare, recalificare, perfecţionare, respectiv specializare profesională se realizează în baza cererilor scrise şi a aprobării directorului locului de deţinere.
litera
(2) Persoanele condamnate care solicită să urmeze cursuri de formare profesională se preocupă de obţinerea şi prezentarea actelor necesare înscrierii.
ART
Articolul 96
Paragraf
Nefinalizarea cursurilor de iniţiere, calificare, recalificare, perfecţionare, respectiv specializare profesională se consemnează în dosar şi în câmpurile aferente domeniului educaţie din aplicaţia informatică.
ART
Articolul 97
litera
(1) Eliberarea diplomelor şi certificatelor de absolvire se face de către furnizorul de formare profesională.
litera
(2) La finalizarea cursului de iniţiere, calificare, recalificare, perfecţionare, respectiv specializare profesională educatorul responsabil înaintează sectorului evidenţă deţinuţi şi organizarea muncii tabelul nominal cu participanţii, întocmit de furnizorul de formare profesională, în vederea acordării zilelor câştig pentru absolvenţi.
litera
(3) Educatorul responsabil depune la dosar copii ale documentelor care atestă absolvirea.
ART
Articolul 98
Paragraf
De regulă, persoanele condamnate înscrise la cursuri de iniţiere, calificare şi recalificare sunt transferate în alt loc de deţinere după finalizarea cursurilor.
ART
Articolul 99
Paragraf
În penitenciare se organizează în colaborare cu agenţiile pentru ocuparea forţei de muncă activităţi de informare, consiliere şi medierea muncii, conform prevederilor legale, în care se prezintă persoanelor private de libertate serviciile oferite de această instituţie, precum şi lista locurilor de muncă disponibile.
ART
Articolul 100
Paragraf
La iniţiativa agenţiilor de ocupare a forţei de muncă sau a locurilor de deţinere, de comun acord, pot fi organizate activităţi în colaborare cu angajatorii interesaţi, în vederea promovării ofertei de locuri de muncă şi a selectării potenţialilor angajaţi din rândul persoanelor private de libertate.
CAPITOL
Capitolul VIII Activităţile educative şi culturale
ART
Articolul 101
Paragraf
Activităţile educative şi culturale sunt circumscrise următoarelor domenii educaţionale reprezentative: intelectual, estetic, moral, educaţie fizică şi profesional.
ART
Articolul 102
Paragraf
Activităţile educative şi culturale sunt orientate spre stimularea cunoaşterii, creativităţii, dezvoltarea şi exersarea deprinderilor practice, artistice, literare, muzicale, plastice, tehnice, precum şi spre menţinerea tonusului fizic şi psihic corespunzător.
ART
Articolul 103
Paragraf
Activităţile circumscrise domeniilor educaţionale reprezentative cuprind: activităţi artistice, activităţi de difuzare a culturii, activităţi religioase desfăşurate de către preotul unităţii, activităţi sportive, concursuri, activităţi desfăşurate cu colaboratori externi, activităţi interpenitenciare şi activităţi desfăşurate în comunitate.
ART
Articolul 104
Paragraf
Persoanele private de libertate participă la desfăşurarea activităţilor educative şi culturale în mod direct, în calitate de actor, sau, în mod indirect, în calitate de receptor al activităţilor.
ART
Articolul 105
Paragraf
Activităţile artistice sunt de tipul:
litera a)
pictură, desen, grafică, olărit, sculptură, tehnico-aplicative, traforaj, artizanat, broderie, goblen, împletituri, ţesături, confecţii;
litera b)
cercuri de lectură, creaţie literară, cenacluri literare, teatru, muzică, dans;
litera c)
alte manifestări artistice.
ART
Articolul 106
Paragraf
Activităţile de difuzare a culturii sunt de tipul:
litera a)
expoziţii, filme, spectacole;
litera b)
conferinţe, prelegeri, dezbateri, recenzii de carte, lansări de carte, redactare reviste, emisiuni locale radio-TV.
ART
Articolul 107
litera
(1) Activităţile sportive vizează menţinerea unui tonus fizic şi psihic corespunzător şi a unei stări adecvate de sănătate.
litera
(2) Activităţile sportive se desfăşoară în spaţii special amenajate, sub îndrumarea monitorului sportiv sau, după caz, a persoanelor anume desemnate de directorul unităţii, cu responsabilităţi atribuite în acest sens.
litera
(3) Timpul alocat activităţilor sportive este cuprins în orarul centralizator al activităţilor de educaţie, asistenţă psihologică şi socială.
litera
(4) La nivel regional sau naţional pot fi organizate activităţi sportive cu participarea persoanelor private de libertate.
ART
Articolul 108
litera
(1) Activităţile sportive se desfăşoară în toate locurile de deţinere, prin asigurarea accesului tuturor persoanelor private de libertate, apte din punct de vedere medical, şi cu respectarea măsurilor de pază şi supraveghere.
litera
(2) Administraţia locului de deţinere asigură condiţii de practicare individuală sau colectivă a unor jocuri şi activităţi sportive, în raport de sexul, vârsta şi aptitudinile fizice ale persoanelor private de libertate.
litera
(3) Activităţile sportive se desfăşoară cu aprobarea directorului unităţii şi se realizează prin: activităţi individuale, jocuri şi întreceri sportive.
ART
Articolul 109
litera
(1) Concursurile sunt activităţi competiţionale desfăşurate pe o temă prestabilită şi cu grad crescut de adresabilitate.
litera
(2) La nivelul fiecărui loc de deţinere se organizează, cu frecvenţă lunară, cel puţin un concurs la care participă persoanele private de libertate.
litera
(3) La nivelul fiecărui loc de deţinere se organizează, cu frecvenţă trimestrială, cel puţin un concurs sportiv la care participă persoanele private de libertate, ţinându-se cont de anotimp şi baza materială existentă.
ART
Articolul 110
litera
(1) Activităţile interpenitenciare sunt activităţi care se desfăşoară cu implicarea persoanelor private de libertate din penitenciare diferite, cu respectarea condiţiilor de organizare şi desfăşurare caracteristice tipului de activitate vizat şi a celor impuse de art. 2.
litera
(2) Pentru fiecare activitate interpenitenciară, directorul general al Administraţiei Naţionale a Penitenciarelor desemnează personal din direcţiile de specialitate în vederea organizării şi desfăşurării acestora în condiţiile legii. Autorizarea activităţilor interpenitenciare se face cu avizul direcţiilor de specialitate, în funcţie de specificul activităţilor şi conform domeniilor de competenţă.
ART
Articolul 111
Paragraf
Activităţile desfăşurate cu colaboratori externi sunt activităţi care se derulează cu implicarea reprezentanţilor din comunitate, în interiorul sau exteriorul locului de deţinere, cu respectarea condiţiilor de organizare şi desfăşurare caracteristice tipului de activitate vizat şi a celor impuse de art. 2.
ART
Articolul 112
Paragraf
Activităţile desfăşurate în comunitate pot fi de tipul: vizionare şi prezentare de spectacole, participare la servicii religioase, participare la activităţi sportive şi ocupaţionale, organizare şi vizionare de competiţii, organizare şi vizionare de expoziţii, lansări de carte, vizite la obiective culturale, instituţii publice şi private, organizaţii guvernamentale şi neguvernamentale, excursii şi tabere.
CAPITOL
Capitolul IX Activităţile desfăşurate de către preotul unităţii
ART
Articolul 113
Paragraf
Preotul angajat în locurile de deţinere, în completarea activităţii pastorale, potrivit doctrinei şi practicii cultului, desfăşoară activităţi cu caracter educativ, orientate spre cunoaşterea şi respectarea valorilor moral-religioase, sociale, autocunoaştere, dezvoltarea simţului etic şi civic, stimulare aptitudinală, vocaţională, dezvoltarea legăturilor cu familia şi parohia.
ART
Articolul 114
Paragraf
Activităţile educative ce pot fi desfăşurate de către preotul angajat sunt prevăzute la art. 101, 102, 103, 105, 106, 110 şi 112, cu particularizarea la specificul moral-religios.
ART
Articolul 115
Paragraf
Activităţile artistice şi de difuzare a culturii desfăşurate de către preotul angajat sunt specifice sărbătorilor legale sau religioase şi vizează dezvoltarea ori menţinerea interesului persoanelor private de libertate pentru valorificarea obiceiurilor şi tradiţiilor.
ART
Articolul 116
Paragraf
Activităţile desfăşurate cu colaboratori externi vizează identificarea de resurse în vederea oferirii de sprijin moral sau material pentru persoanele private de libertate, precum şi asigurarea continuităţii demersurilor de reintegrare socială, în perioada postdetenţie.
ART
Articolul 117
litera
(1) Activităţile desfăşurate cu reprezentanţii comunităţii urmăresc facilitarea contactului dintre persoana privată de libertate şi comunitatea din care provine.
litera
(2) Preotul angajat, prin sectorul misionar-social din cadrul episcopiei, ia legătura cu parohia de origine pentru restabilirea relaţiei persoanei private de libertate cu membrii reţelei de suport sau în vederea acordării asistenţei necesare după liberare.
ART
Articolul 118
Paragraf
Activităţile cu caracter educativ, desfăşurate de către preotul angajat, se realizează individual sau în grup.
ART
Articolul 119
Paragraf
Activitatea de asistenţă religioasă desfăşurată individual cu persoanele private de libertate se consemnează de către preotul unităţii în aplicaţia informatică şi registrul specialistului.
CAPITOL
Capitolul X Funcţionarea bibliotecii
ART
Articolul 120
litera
(1) În fiecare unitate penitenciară funcţionează câte o bibliotecă, care deţine un fond de carte disponibil persoanelor private de libertate.
litera
(2) Biblioteca locului de deţinere poate fi afiliată bibliotecilor locale.
litera
(3) În funcţie de spaţiile disponibile, în locurile de deţinere pot fi amenajate săli de lectură.
ART
Articolul 121
Paragraf
Fondul de carte se constituie prin achiziţii realizate de către Administraţia Naţională a Penitenciarelor sau administraţia locului de deţinere, transfer între instituţii, sponsorizări, donaţii de la persoane fizice ori juridice.
ART
Articolul 122
Paragraf
Directorul locului de deţinere desemnează o persoană responsabilă pentru gestionarea cărţilor şi a bunurilor din bibliotecă. Evidenţa titlurilor împrumutate este ţinută în sistem electronic sau pe fişe individuale de evidenţă a cărţilor împrumutate.
ART
Articolul 123
litera
(1) Programul de funcţionare a bibliotecii se afişează în loc vizibil, la intrarea în bibliotecă, precum şi pe secţiile de deţinere.
litera
(2) Accesul la fondul de carte al persoanelor private de libertate se asigură direct, prin prezenţa la bibliotecă, sau indirect, la camera de deţinere, prin punerea la dispoziţie a titlurilor existente.
ART
Articolul 124
litera
(1) Cărţile distribuite pentru lectură se păstrează în camerele de deţinere, persoanele private de libertate având obligaţia de a asigura integritatea acestora şi de a le restitui la termenul stabilit.
litera
(2) În situaţia transferului sau liberării, persoana privată de libertate are obligaţia de a returna cărţile împrumutate.
litera
(3) Valoarea cărţilor împrumutate care au fost pierdute sau distruse se impută persoanelor în cauză conform prevederilor legale.
ART
Articolul 125
Paragraf
Coordonatorul sectorului reintegrare socială poate iniţia demersuri în vederea încheierii de parteneriate cu bibliotecile locale sau cu alte instituţii de cultură şi artă.
CAPITOL
Capitolul XI Organizarea şi funcţionarea studioului radio-TV
ART
Articolul 126
litera
(1) În locurile de deţinere funcţionează studiouri radio-TV cu circuit închis dotate corespunzător, care asigură, după caz, receptarea, transmiterea şi retransmiterea programelor naţionale şi locale.
litera
(2) Prin studiourile radio-TV cu circuit închis pot fi realizate şi transmise emisiuni proprii, cu caracter informativ şi educativ, destinate persoanelor private de libertate.
ART
Articolul 127
Paragraf
În fiecare loc de deţinere funcţionarea studioului radio-TV cu circuit închis este asigurată de agentul tehnic.
ART
Articolul 128
Paragraf
Programul de difuzare a semnalului radio-TV şi orarul de funcţionare a studioului radio-TV se întocmesc de agentul tehnic, cu respectarea programului zilnic din unitate, fiind aprobate de directorul locului de deţinere.
ART
Articolul 129
Paragraf
Fondurile necesare îmbunătăţirii bazei tehnico-materiale şi funcţionării în condiţii optime a studiourilor radio-TV se asigură din bugetul administraţiilor penitenciare, precum şi din venituri proprii, donaţii, sponsorizări şi proiecte.
CAPITOL
Capitolul XII Primirea, gestionarea şi utilizarea aparaturii radio-TV
ART
Articolul 130
litera
(1) Directorul locului de deţinere poate aproba ca persoanele private de libertate care au o conduită corespunzătoare şi nu au fost sancţionate disciplinar în ultimele 6 luni, în funcţie de dotările unităţii şi condiţiile tehnice existente, să primească ori să achiziţioneze din fonduri financiare proprii televizoare şi aparate radio pe baterii.
litera
(2) Categoriile de bunuri prevăzute la alin. (1) care pot fi primite, achiziţionate, păstrate şi folosite de persoanele private de libertate se stabilesc prin ordin al ministrului justiţiei.
ART
Articolul 131
Paragraf
În cazul nerespectării regulilor stabilite de administraţia locului de deţinere cu privire la păstrarea şi folosirea televizoarelor şi aparatelor radio cu baterii, directorul locului de deţinere poate dispune măsura administrativă de retragere a acestora la magazia unităţii şi predarea lor familiei persoanei private de libertate sau unei persoane desemnate de aceasta, în condiţiile legii.
ART
Articolul 132
litera
(1) Primirea aparaturii radio-TV se realizează prin sectorul de acordare a pachetelor şi vizitelor, în prezenţa agentului tehnic din cadrul biroului/serviciului educaţie, conform unui program aprobat de directorul locului de deţinere.
litera
(2) Programul de predare-primire a aparaturii radio-TV se afişează în locuri vizibile din cadrul secţiilor de deţinere şi sectorului de acordare a pachetelor şi vizitelor.
ART
Articolul 133
Paragraf
La primirea sau achiziţionarea aparaturii radioTV, agentul tehnic verifică starea tehnică a acestora, le controlează în interior, le sigilează şi le înscrie în registrul de evidenţă a aparaturii radio-TV, conform anexei nr. 6.
ART
Articolul 134
litera
(1) La primirea televizoarelor se întocmeşte un act de primire-predare în 3 exemplare, conform modelului din anexa nr. 7. Un exemplar al acestui document rămâne la carnet, nedetaşat, al doilea exemplar se păstrează la biroul/serviciul educaţie, iar al treilea exemplar se introduce în bagajul personal al persoanei private de libertate, aflat la magazia unităţii.
litera
(2) Aparatura radio-TV care nu corespunde criteriilor cuprinse în ordinul ministrului justiţiei prevăzut de art. 130 alin. (2) intră în gestiunea magaziei de la punctul de primire deţinuţi, întocmindu-se un bon de primire, al cărui regim juridic este detaliat prin ordin al ministrului justiţiei, care reglementează normele metodologice privind primirea, păstrarea şi restituirea bunurilor, obiectelor de valoare şi valorilor proprietate personală, ale persoanelor private de libertate, până la predarea către familie sau aparţinători.
ART
Articolul 135
Paragraf
Persoanele private de libertate pot viziona, în funcţie de posibilităţile tehnice existente, programele posturilor de televiziune recepţionate prin antena colectivă, instalaţia cu circuit închis sau prin intermediul unui furnizor de servicii de televiziune. Programul de vizionare a emisiunilor TV este stabilit prin regulamentul de ordine interioară al fiecărui loc de deţinere.
ART
Articolul 136
Paragraf
Reparaţiile aparaturii radio-TV se realizează în ateliere specializate aflate în exteriorul locului de deţinere, la cererea persoanelor private de libertate. Transportul aparatului defect şi plata reparaţiei se efectuează prin grija familiei persoanei private de libertate sau a unei persoane desemnate de către aceasta.
ART
Articolul 137
litera
(1) Televizoarele persoanelor private de libertate pot fi transferate în acelaşi timp cu persoana privată de libertate la noul loc de deţinere, dacă există o cerere aprobată în acest sens de către directorul unităţii şi dacă solicitantul este transferat pentru:
litera a)
participarea la activităţi productive;
litera b)
participarea la programe de instruire şcolară ori formare profesională;
litera c)
executarea pedepsei, în condiţiile în care acesta nu este vizitat de către membrii de familie ori aparţinători în ultimele 12 luni.
litera
(2) Subunitatea de pază şi escortare deţinuţi transferaţi va fi informată de către administraţia locului de deţinere cu privire la datele persoanelor private de libertate care urmează a fi transferate în condiţiile prevăzute la alin. (1).
ART
Articolul 138
Paragraf
În cazul aprobării cererilor de transfer împreună cu televizorul, persoana privată de libertate care a formulat solicitarea completează o declaraţie conform anexei nr. 8.
ART
Articolul 139
Paragraf
Televizoarele care, în termen de 6 luni de la liberarea sau transferul persoanei private de libertate, nu sunt ridicate de către membrii familiei, aparţinători sau persoana liberată pot fi folosite în interesul locului de deţinere.
CAPITOL
Capitolul XIII Primirea, cumpărarea, păstrarea şi folosirea de calculatoare personale de către persoanele aflate în executarea pedepselor privative de libertate
ART
Articolul 140
litera
(1) În situaţia în care penitenciarul nu poate asigura calculatoare din dotarea proprie în vederea susţinerii activităţilor de educaţie şi asistenţă psihosocială recomandate în planul individualizat, pot beneficia de calculatoare personale de tip desktop sau minitower persoanele condamnate care nu au fost sancţionate disciplinar în ultimele 6 luni pentru abaterile prevăzute de Lege şi care îndeplinesc una dintre următoarele condiţii:
litera a)
participă de cel puţin un an la activităţile de instruire şcolară, în condiţiile prevăzute de Lege;
litera b)
urmează cursuri universitare, în urma aprobării primite din partea directorului locului de deţinere;
litera c)
participă la cursuri de calificare profesională care necesită utilizarea calculatorului - pe durata cursului;
litera d)
participă de cel puţin 6 luni, în mod constant, la programele sau activităţile educative recomandate.
litera
(2) În vederea obţinerii aprobării directorului locului de deţinere, este necesar avizul coordonatorului sectorului reintegrare socială, al directorului adjunct pentru siguranţa deţinerii şi regim penitenciar, al lucrătorului cu atribuţii pe linia prevenirii criminalităţii şi terorismului şi al responsabilului sectorului IT.
ART
Articolul 141
litera
(1) Administraţia locului de deţinere stabileşte spaţiile şi intervalele orare în care persoanele condamnate pot utiliza calculatoarele personale şi ia măsuri pentru asigurarea integrităţii acestora în perioada în care nu sunt utilizate.
litera
(2) Se interzic păstrarea şi utilizarea calculatoarelor personale în camerele de deţinere.
ART
Articolul 142
litera
(1) Pentru a putea fi cumpărat, primit şi păstrat în penitenciar de către o persoană condamnată, calculatorul personal trebuie să îndeplinească anumite condiţii tehnice.
litera
(2) Configuraţia hardware maximală permisă este următoarea:
litera a)
unitate centrală compusă din: placă de bază, procesor, memorii RAM, hard disk intern, disc optic (CD/DVD-ROM), placă de sunet, placă video;
litera b)
monitor tip LCD cu diagonala de maximum 17 inchi;
litera c)
tastatură cu conector P/S 2, mouse cu conector P/S 2 şi căşti audio fără cadru metalic.
litera
(3) Configuraţia software permisă se referă la:
litera a)
sistem de operare Windows cu interfaţa în limba română sau engleză, minimum versiunea XP, împreună cu driverele tipice echipamentelor hardware ce intră în componenţa calculatorului personal;
litera b)
contul de administrator de BIOS setat fără parolă;
litera c)
hard diskul calculatorului partiţionat în două partiţii, una primară, activă, care conţine sistemul de operare, a doua secundară, la dispoziţia utilizatorului; persoana condamnată are acces deplin numai pe partiţia secundară;
litera d)
programe necesare desfăşurării activităţilor educaţionale prevăzute la art. 140 alin. (1).
ART
Articolul 143
Paragraf
Este interzisă primirea echipamentelor IT sau a software-ului care:
litera a)
au/are ca destinaţie comunicaţii cu orice alt tip de echipament;
litera b)
au/are ca funcţie inscripţionarea de date, în format electronic, pe orice tip de suport extern;
litera c)
nu sunt/este însoţite/însoţit de licenţa de utilizare în condiţiile prevăzute deLegea nr. 8/1996privind dreptul de autor şi drepturile conexe, cu modificările şi completările ulterioare;
litera d)
permit(e) accesarea internetului sau a căsuţelor poştale electronice;
litera e)
permit(e) crearea şi stocarea de informaţii parolate şi/sau criptate;
litera f)
constituie suporturi de păstrare a cheii pentru informaţiile criptate.
ART
Articolul 144
litera
(1) Primirea calculatoarelor se face numai prin sectorul de acordare a dreptului la vizite, în prezenţa persoanei condamnate.
litera
(2) La primirea în unitate a calculatorului, directorul locului de deţinere desemnează o persoană din cadrul sectorului IT care verifică:
litera a)
licenţele de utilizare a programelor instalate, prin raportare la rezoluţia dată pe cererea de solicitare a calculatorului;
litera b)
starea fizică şi tehnică a acestuia, cu respectarea prevederilor art. 142 şi 143;
litera c)
starea de funcţionare a calculatorului şi programele instalate.
litera
(3) La primirea în unitate a calculatorului, lucrătorii de la sectorul de acordare a dreptului la vizite verifică eventuala existenţă în interiorul carcaselor a unor obiecte interzise conform reglementărilor în vigoare.
ART
Articolul 145
Paragraf
În cazul în care, la verificarea făcută conform art. 144, calculatorul nu corespunde cerinţelor impuse, acesta va fi returnat predătorului.
ART
Articolul 146
Paragraf
În cazul în care, la verificarea făcută conform art. 144, calculatorul corespunde cerinţelor impuse, persoana desemnată de către directorul locului de deţinere procedează la următoarele operaţiuni:
litera a)
pentru calculatoarele care au integrate pe placa de bază componente care nu sunt acceptate, conform art. 142 şi 143, procedează la dezactivarea acestora, inclusiv a porturilor de comunicaţie cu perifericele;
litera b)
resetează parola de administrator din BIOS şi parola de administrator de sistem. Noile parole nu se comunică persoanei condamnate şi se păstrează în plic sigilat;
litera c)
stabileşte doar drepturi de utilizator pentru contul de conectare la sistem a persoanei condamnate;
litera d)
sigilează toate carcasele care fac parte din configuraţia calculatorului, în prezenţa persoanei condamnate.
ART
Articolul 147
Paragraf
Predarea şi primirea calculatorului se înscriu într-un act de predare-primire încheiat în 3 exemplare, conform modelului prevăzut în anexa nr. 9. Un exemplar al acestui document se păstrează la persoana de specialitate desemnată de directorul locului de deţinere, al doilea se înmânează persoanei condamnate, iar al treilea se înmânează predătorului.
ART
Articolul 148
Paragraf
După sigilarea calculatorului personal de către administraţia penitenciarului, persoana condamnată efectuează proba tehnică de funcţionare şi ia cunoştinţă, sub semnătură, de angajamentul privind condiţiile de păstrare şi utilizare a calculatorului personal, prevăzut în anexa nr. 10.
ART
Articolul 149
Paragraf
Evidenţa calculatoarelor personale primite sau cumpărate de persoanele condamnate se ţine în registrul de evidenţă a calculatoarelor personale primite de persoanele condamnate, prevăzut în anexa nr. 11.
ART
Articolul 150
litera
(1) Cumpărarea calculatoarelor de către persoanele condamnate din bani personali se realizează prin punctul comercial amenajat în incinta locului de deţinere, cu respectarea condiţiilor prevăzute de prezentul act normativ.
litera
(2) Se permite numai cumpărarea echipamentului ca întreg, fiind interzisă achiziţionarea componentelor unităţii centrale în vederea asamblării.
ART
Articolul 151
litera
(1) Directorul locului de deţinere dispune ca, la cel mult 4 luni, să se procedeze la verificarea inopinată integrală, hardware şi software, a calculatoarelor personale pentru care persoanele condamnate au primit aprobare, încheindu-se în acest sens un proces-verbal de constatare. Verificarea se face în prezenţa persoanei private de libertate care deţine calculatorul.
litera
(2) În cazul descoperirii bunurilor proprietate personală prevăzute la art. 143, acestea se reţin şi se predau unei persoane desemnate de persoana condamnată sau acesteia, la liberare.
ART
Articolul 152
litera
(1) Administraţia locului de deţinere nu efectuează niciun fel de reparaţii, software sau hardware, asupra calculatoarelor persoanelor condamnate.
litera
(2) În situaţia în care, ca urmare a controlului efectuat sau la semnalarea persoanei condamnate, se constată defecţiuni hardware sau software ale calculatorului, acesta se ridică şi se depune la magazia unităţii, urmând ca persoana condamnată să iniţieze demersurile necesare predării calculatorului către familie sau altor persoane anume desemnate, spre a fi reparat.
ART
Articolul 153
litera
(1) Nerespectarea angajamentului privind condiţiile de utilizare a calculatorului constituie abatere disciplinară, potrivit Legii.
litera
(2) Nerespectarea angajamentului conduce la retragerea calculatorului în magazia locului de deţinere şi la predarea către familie sau persoana desemnată de către persoana condamnată.
ART
Articolul 154
litera
(1) Administraţia locului de deţinere nu asigură transportul calculatoarelor personale ale persoanelor condamnate transferate.
litera
(2) În cazul în care persoana condamnată se transferă pentru executarea pedepsei, calculatorul personal poate fi transferat în acelaşi timp cu persoana condamnată la noul loc de deţinere, în următoarele situaţii:
litera a)
când calculatorul personal a fost cumpărat de către persoana condamnată pe timpul executării pedepsei, iar persoana condamnată nu a fost vizitată de familie sau aparţinători în ultimele 12 luni;
litera b)
când calculatorul personal a fost primit ca urmare a donaţiei sau sponsorizării din partea unor instituţii, fundaţii, asociaţii sau persoane fizice, iar persoana condamnată nu a fost vizitată de familie ori aparţinători în ultimele 12 luni.
litera
(3) Calculatoarele care în termen de 6 luni de la liberarea sau transferul persoanei condamnate nu se ridică de la locul de deţinere pot fi folosite la desfăşurarea de activităţi educative cu persoanele condamnate.
ART
Articolul 155
Paragraf
În cazul transferului pentru executarea pedepsei, persoana condamnată are obligaţia de a anunţa membrii familiei sau aparţinătorii despre necesitatea ridicării calculatorului personal de la penitenciar, în termen de 6 luni de la data transferului.
ART
Articolul 156
Paragraf
La ridicarea calculatorului de către membrii familiei, aparţinători sau persoana liberată, dovada de predare-primire, prevăzută în anexa nr. 12, se completează în două exemplare. Un exemplar se păstrează de penitenciar, iar celălalt se predă persoanei care a ridicat calculatorul.
ART
Articolul 157
Paragraf
Documentele prevăzute în anexele nr. 9-12 sunt completate şi păstrate de persoana desemnată de directorul locului de deţinere.
TITLU
Titlul IV Domeniul asistenţei psihologice şi sociale
CAPITOL
Capitolul I Consideraţii generale
ART
Articolul 158
Paragraf
Asistenţa psihologică este asigurată de către psiholog, iar cea socială de către asistentul social, organizarea şi desfăşurarea acestora fiind fundamentate de principiile de etică profesională aferente legislaţiei specifice fiecărei profesii.
ART
Articolul 159
Paragraf
Domeniul asistenţei psihologice şi sociale cuprinde totalitatea demersurilor specifice care au ca scop oferirea de sprijin calificat pentru soluţionarea problemelor psihologice şi sociale ale persoanelor private de libertate pe timpul executării pedepsei, în vederea pregătirii acestora pentru reintegrarea în comunitate.
ART
Articolul 160
Paragraf
Demersurile de asistenţă psihologică şi socială vizează identificarea nevoilor, riscurilor de a dezvolta comportamente dezadaptative, precum şi particularizarea intervenţiilor în funcţie de specificul fiecărei categorii de persoane private de libertate.
ART
Articolul 161
Paragraf
Documentele în care sunt consemnate demersurile de asistenţă psihologică şi socială desfăşurate cu persoanele private de libertate sunt:
litera a)
orarul specialistului;
litera b)
registrul specialistului;
litera c)
fişele specifice din dosar;
litera d)
fişa de consiliere individuală;
litera e)
documentele constitutive ale mapei documentare a programului de asistenţă psihologică;
litera f)
documentele constitutive ale mapei documentare a programului de asistenţă socială;
litera g)
proiectul de activitate;
litera h)
documentele întocmite cu ocazia întrunirii comisiilor prevăzute de Lege;
litera i)
documentele întocmite la solicitarea instanţei sau în vederea completării dosarului de graţiere individuală.
CAPITOL
Capitolul II Asistenţa psihologică
ART
Articolul 162
litera
(1) Desfăşurarea activităţilor de asistenţă psihologică în locurile de deţinere este condiţionată de obţinerea de către psihologii angajaţi a atestatului de liberă practică în specialitatea "Psihologie aplicată în domeniul siguranţei naţionale", eliberat de Colegiul Psihologilor din România.
litera
(2) Psihologul îşi asumă răspunderea profesională pentru calitatea muncii prestate şi răspunde potrivit normelor stabilite de către Colegiul Psihologilor din România.
ART
Articolul 163
litera
(1) Activităţile circumscrise domeniului asistenţei psihologice sunt evaluarea, consilierea şi psihoterapia.
litera
(2) Activităţile prevăzute la alin. (1) pot fi desfăşurate individual sau în grup, în cabinetul de psihologie ori în spaţiile special amenajate pentru desfăşurarea activităţilor educative şi de asistenţă psihologică şi socială.
ART
Articolul 164
Paragraf
În vederea asigurării asistenţei psihologice de calitate, la nivelul fiecărui loc de deţinere se amenajează cel puţin un cabinet de psihologie, având o dotare corespunzătoare reglementărilor prevăzute de hotărârile Colegiului Psihologilor din România.
CAPITOL
Capitolul III Evaluarea psihologică
ART
Articolul 165
litera
(1) Evaluarea psihologică, ca parte integrantă a evaluării multidisciplinare, fundamentează proiectarea oricărui demers psihologic şi are în vedere identificarea principalelor riscuri şi nevoi psihologice, în scopul orientării intervenţiei specifice.
litera
(2) Concluziile evaluărilor psihologice ale persoanelor condamnate conduc la completarea documentelor necesare luării deciziilor în cadrul comisiilor constituite la nivelul locurilor de deţinere.
ART
Articolul 166
Paragraf
Evaluarea iniţială se realizează în perioada de carantină şi observare, în cadrul programului de adaptare la condiţiile privării de libertate, şi urmăreşte identificarea principalelor riscuri şi nevoi psihologice ale persoanelor private de libertate, în vederea stabilirii demersurilor specifice în perioada executării pedepsei.
ART
Articolul 167
litera
(1) Evaluarea periodică se realizează pe parcursul executării pedepsei şi are rolul de a evidenţia progresele ori regresele înregistrate de persoanele private de libertate în plan psihocomportamental, precum şi, după caz, de a identifica alte riscuri şi nevoi psihologice.
litera
(2) Evaluarea persoanelor private de libertate pe parcursul executării pedepsei se realizează obligatoriu în săptămâna premergătoare analizării în comisia de individualizare a pedepsei privative de libertate, în condiţiile prevăzute de Lege.
litera
(3) Pentru persoanele private de libertate repartizate în regimurile deschis şi semideschis, evaluarea periodică se realizează cel puţin o dată la 6 luni, dar nu mai târziu de termenele stabilite de Lege.
litera
(4) Pentru persoanele private de libertate repartizate în regimurile închis şi maximă siguranţă, evaluarea periodică se realizează cel puţin o dată la 12 luni, dar nu mai târziu de termenele stabilite de Lege.
ART
Articolul 168
Paragraf
Evaluarea finală se realizează la sfârşitul executării pedepsei şi analizează evoluţia persoanelor private de libertate ca urmare a parcurgerii demersurilor de asistenţă psihologică.
ART
Articolul 169
Paragraf
Direcţia de specialitate pune la dispoziţia personalului din domeniul asistenţei psihologice din fiecare loc de deţinere instrumente de identificare a nevoilor şi riscurilor psihologice.
CAPITOL
Capitolul IV Programele de asistenţă psihologică
ART
Articolul 170
Paragraf
Programele de asistenţă psihologică derulate în locurile de deţinere sunt de asistenţă psihologică specifică, generală şi programe derulate în cadrul comunităţilor de tip terapeutic.
ART
Articolul 171
Paragraf
Programul de asistenţă psihologică specifică reprezintă demersul structurat cu caracter specific ce cuprinde ansamblul metodelor şi tehnicilor psihologice, care se adresează nevoilor şi riscurilor identificate, în vederea ameliorării conduitelor dezadaptative ale persoanelor private de libertate.
ART
Articolul 172
Paragraf
Programele de asistenţă psihologică specifică se adresează persoanelor private de libertate care în urma unei evaluări psihologice au fost identificate ca aparţinând, în principal, următoarelor categorii:
litera a)
cu dificultăţi de gestionare a impulsurilor sexuale;
litera b)
cu antecedente în adicţii, consum de droguri ori alte substanţe psihotrope;
litera c)
cu dificultăţi de gestionare a agresivităţii;
litera d)
diagnosticate cu afecţiuni psihice;
litera e)
cu risc de suicid;
litera f)
cu risc de vulnerabilizare/marginalizare.
ART
Articolul 173
Paragraf
Programul de asistenţă psihologică generală reprezintă demersul structurat cu caracter general care vizează dezvoltarea deprinderilor, atitudinilor prosociale, abilităţilor rezolutive sau întărirea comportamentelor dobândite în cadrul programelor de asistenţă psihologică specifică, în vederea creşterii şanselor de reintegrare socială în perioada postdetenţie.
ART
Articolul 174
litera
(1) Standardul minim privind organizarea şi desfăşurarea programelor de asistenţă psihologică generală impune respectarea unui număr de 12 şedinţe, cu o frecvenţă de cel puţin o şedinţă pe săptămână.
litera
(2) Organizarea şi desfăşurarea programelor de asistenţă psihologică specifică impun respectarea unui standard minim de 24 de şedinţe, cu o frecvenţă de cel puţin două şedinţe pe săptămână.
litera
(3) În funcţie de specificul programului, de particularităţile grupului-ţintă şi de problemele psihologice abordate, numărul de şedinţe prevăzut la alin. (2) poate fi diminuat, cu respectarea obiectivelor stabilite.
ART
Articolul 175
Paragraf
Elaborarea programelor de asistenţă psihologică se realizează cu respectarea următoarelor elemente constitutive:
litera a)
denumirea programului;
litera b)
justificarea iniţierii acestuia;
litera c)
scopul programului;
litera d)
obiectivele programului;
litera e)
durata programului şi frecvenţa şedinţelor;
litera f)
caracteristicile grupului-ţintă - criterii de includere în grup;
litera g)
resursele materiale şi umane implicate;
litera h)
metodologia de lucru utilizată în cadrul programului, pentru evaluare, selecţie, intervenţie;
litera i)
descrierea fiecărei întâlniri de lucru - obiective, exerciţii, metode, tehnici utilizate;
litera j)
fişele de lucru.
ART
Articolul 176
litera
(1) Mapa documentară a programului de asistenţă psihologică se constituie din toate documentele completate şi utilizate pe parcursul derulării programului şi cuprinde:
litera a)
coperta mapei documentare a programului;
litera b)
justificarea iniţierii şi derulării programului, prin raportare la specificul nevoilor identificate la nivelul fiecărui loc de deţinere, şi a prioritizării intervenţiei;
litera c)
contractul terapeutic, semnat de fiecare participant;
litera d)
criteriile de excludere din program, particularizate pentru fiecare tip de program;
litera e)
tabelul nominal cu participanţii;
litera f)
orarul activităţilor programului;
litera g)
prezenţa persoanelor private de libertate incluse în program;
litera h)
protocolul de activitate;
litera i)
fişele de lucru utilizate la şedinţele de grup;
litera j)
raportul de evaluare finală a desfăşurării programului.
litera
(2) După caz, mapa documentară a programului de asistenţă psihologică se completează cu:
litera a)
fişele de consiliere individuală;
litera b)
atribuţiile echipei multidisciplinare;
litera c)
fişele de lucru ale echipei multidisciplinare;
litera d)
evaluările psihologice iniţiale, de parcurs şi finale ale participanţilor la program.
litera
(3) Modelele documentelor prevăzute la alin. (1) lit. a), c), e), f), g), h) şi j) se regăsesc în anexa nr. 13.
litera
(4) Mapa documentară a programului constituie obiect al controlului administrativ şi de specialitate.
ART
Articolul 177
litera
(1) Pentru categoriile de persoane private de libertate ale căror nevoi de intervenţie specifică impun acest lucru, în penitenciare pot fi organizate comunităţi terapeutice.
litera
(2) Comunitatea terapeutică impune existenţa şi amenajarea unui spaţiu delimitat fizic unde, pe baza unor strategii şi principii de lucru specifice, persoanele private de libertate beneficiază, pe termen mediu sau lung, de asistenţă specifică în scopul schimbării comportamentale, al învăţării şi exersării de noi abilităţi şi responsabilităţi sociale, prin maximizarea implicării şi participării fiecărui beneficiar în propriul proces de reabilitare.
litera
(3) Modalitatea de organizare şi funcţionare a comunităţilor terapeutice în locurile de deţinere se aprobă prin decizie a directorului general al Administraţiei Naţionale a Penitenciarelor.
CAPITOL
Capitolul V Consilierea psihologică şi psihoterapia
ART
Articolul 178
Paragraf
Consilierea psihologică este demersul semistructurat cu caracter specific, susţinut în scopul prevenţiei şi ameliorării problemelor emoţionale, cognitive, de comportament şi al asistării persoanei private de libertate în identificarea soluţiilor necesare pentru depăşirea dificultăţilor cu care se confruntă.
ART
Articolul 179
Paragraf
Consilierea psihologică este consecutivă unei evaluări care evidenţiază necesitatea acestui tip de intervenţie şi se adresează persoanelor private de libertate:
litera a)
prevăzute la art. 172, care nu pot fi incluse în programele de asistenţă psihologică specifică;
litera b)
incluse în programe, în completarea activităţilor de grup din cadrul acestora;
litera c)
aflate în situaţii de criză.
ART
Articolul 180
litera
(1) Situaţiile de criză se referă la evenimentele traumatice imprevizibile apărute în contextul existenţial al persoanei şi care depăşesc capacităţile adaptative ale acesteia, perturbând semnificativ echilibrul funcţional.
litera
(2) Consilierile desfăşurate cu persoanele private de libertate aflate în refuz de hrană se asimilează consilierilor psihologice în situaţii de criză.
litera
(3) Frecvenţa şi durata consilierilor acordate persoanelor private de libertate aflate în situaţii de criză se stabilesc de către specialist, în funcţie de tipul problemelor identificate.
ART
Articolul 181
Paragraf
Demersurile de asistenţă psihologică realizate la solicitarea persoanelor private de libertate, în cadrul cărora nu sunt identificate probleme psihologice şi care nu impun intervenţii de specialitate, se asimilează convorbirilor individuale de informare.
ART
Articolul 182
Paragraf
În penitenciare, activitatea de psihoterapie se desfăşoară în baza competenţelor atestate de Comisia de Psihologie Clinică şi Psihoterapie din cadrul Colegiului Psihologilor din România.
ART
Articolul 183
Paragraf
Includerea unei persoane private de libertate în psihoterapie:
litera a)
este consecutivă unei evaluări psihologice, care evidenţiază necesitatea acestui tip de intervenţie;
litera b)
este condiţionată de identificarea la persoana privată de libertate a motivaţiei pentru schimbare, a resurselor intelectuale necesare parcurgerii unui demers de acest tip şi a incompatibilităţii altor demersuri de asistenţă psihologică specifică derulate în penitenciar cu particularităţile de personalitate ale subiectului.
CAPITOL
Capitolul VI Asistenţa socială
ART
Articolul 184
litera
(1) Desfăşurarea activităţilor de asistenţă socială în locurile de deţinere este condiţionată de obţinerea de către asistentul social angajat a avizului de exercitare a profesiei sau a atestatului de liberă practică în asistenţă socială.
litera
(2) Asistentul social îşi asumă răspunderea profesională pentru calitatea muncii prestate şi răspunde potrivit normelor stabilite de către Colegiul Asistenţilor Sociali din România.
ART
Articolul 185
litera
(1) Activităţile circumscrise domeniului asistenţă socială sunt: evaluarea, consilierea şi medierea socială.
litera
(2) Evaluarea şi consilierea se desfăşoară individual sau în grup, atât în cabinetul de asistenţă socială, cât şi în spaţiile special amenajate pentru desfăşurarea activităţilor educative şi de asistenţă psihosocială.
ART
Articolul 186
Paragraf
Activităţile de asistenţă socială desfăşurate individual cu persoanele private de libertate se consemnează în registrul specialistului.
ART
Articolul 187
Paragraf
La nivelul fiecărui loc de deţinere se amenajează cel puţin un cabinet de asistenţă socială, dotat corespunzător cerinţelor de exercitare a profesiei.
CAPITOL
Capitolul VII Evaluarea socială
ART
Articolul 188
litera
(1) Evaluarea socială, ca parte integrantă a evaluării multidisciplinare, fundamentează proiectarea oricărui demers social şi are în vedere identificarea principalelor riscuri şi nevoi sociale, în scopul orientării intervenţiei specifice.
litera
(2) Concluziile evaluărilor sociale ale persoanelor condamnate conduc la completarea documentelor necesare luării deciziilor în cadrul comisiilor constituite la nivelul locurilor de deţinere.
ART
Articolul 189
Paragraf
Evaluarea iniţială se realizează în perioada de carantină şi observare, în cadrul programului de adaptare la condiţiile privării de libertate, şi urmăreşte identificarea principalelor riscuri şi nevoi sociale ale persoanelor private de libertate, în vederea stabilirii demersurilor specifice în perioada executării pedepsei.
ART
Articolul 190
litera
(1) Evaluarea periodică se realizează pe parcursul executării pedepsei şi are rolul de a evidenţia evoluţia înregistrată de persoanele private de libertate din perspectiva abilităţilor sociale, precum şi, după caz, de a identifica alte riscuri şi nevoi sociale ca urmare a unor modificări ale situaţiei sociofamiliale.
litera
(2) Evaluarea persoanelor private de libertate pe parcursul executării pedepsei se realizează obligatoriu în săptămâna premergătoare analizării în comisia de individualizare a pedepsei privative de libertate, în condiţiile prevăzute de Lege.
litera
(3) Pentru persoanele private de libertate repartizate în regimurile deschis şi semideschis, evaluarea periodică se realizează cel puţin o dată la 6 luni, dar nu mai târziu de termenele stabilite de Lege.
litera
(4) Pentru persoanele private de libertate repartizate în regimurile închis şi maximă siguranţă, evaluarea periodică se realizează cel puţin o dată la 12 luni, dar nu mai târziu de termenele stabilite de Lege.
ART
Articolul 191
Paragraf
Evaluarea finală se realizează la sfârşitul executării pedepsei şi analizează evoluţia persoanelor private de libertate ca urmare a parcurgerii demersurilor de asistenţă socială.
ART
Articolul 192
Paragraf
Direcţia de specialitate pune la dispoziţia personalului din domeniul asistenţei sociale din fiecare loc de deţinere instrumente de identificare a nevoilor şi riscurilor sociale.
CAPITOL
Capitolul VIII Programele de asistenţă socială
ART
Articolul 193
Paragraf
Programele de asistenţă socială reprezintă demersul structurat cu caracter specific ce cuprinde ansamblul de metode şi tehnici de specialitate, care se adresează nevoilor şi riscurilor identificate, în vederea formării şi dezvoltării deprinderilor sociale, precum şi a îmbunătăţirii relaţiilor persoanelor private de libertate cu mediul de suport.
ART
Articolul 194
Paragraf
Programele de asistenţă socială se adresează persoanelor private de libertate care în urma evaluării sociale au fost identificate cu nevoi a căror compensare reclamă intervenţii specializate în următoarele arii:
litera a)
abilităţi parentale;
litera b)
abilităţi sociale;
litera c)
abilităţi decizionale în situaţii de risc;
litera d)
relaţiile cu mediul de suport;
litera e)
violenţa domestică.
ART
Articolul 195
Paragraf
Standardul minim privind organizarea şi desfăşurarea programelor de asistenţă socială impune respectarea unui număr de 12 şedinţe, cu o frecvenţă de cel puţin o şedinţă pe săptămână.
ART
Articolul 196
Paragraf
Elaborarea programelor de asistenţă socială se realizează cu respectarea următoarelor elemente constitutive:
litera a)
denumirea programului;
litera b)
justificarea iniţierii acestuia;
litera c)
scopul programului;
litera d)
obiectivele programului;
litera e)
durata programului şi frecvenţa şedinţelor;
litera f)
resursele umane şi materiale;
litera g)
beneficiarii;
litera h)
grupul-ţintă;
litera i)
metodele şi tehnicile de utilizare;
litera j)
evaluarea programului;
litera k)
tematica programului;
litera l)
recomandări.
ART
Articolul 197
Paragraf
Denumirea programului de asistenţă socială se referă la titlul programului, cu relevanţă pentru scopul acestuia.
ART
Articolul 198
Paragraf
Justificarea iniţierii unui program de asistenţă socială vizează necesitatea aplicării acestuia, în vederea compensării nevoilor şi riscurilor identificate din punct de vedere social la nivelul populaţiei carcerale.
ART
Articolul 199
Paragraf
Scopul programului se stabileşte în funcţie de aria de intervenţie şi se formulează, de regulă, printr-o singură propoziţie sau frază, care indică rezultatul urmărit prin aplicarea programului.
ART
Articolul 200
Paragraf
Obiectivele se formulează în concordanţă cu scopul programului şi reprezintă o scurtă detaliere a rezultatelor urmărite în termeni de comportamente observabile sau măsurabile.
ART
Articolul 201
litera
(1) Resursele umane se referă la toate persoanele implicate în desfăşurarea programelor de asistenţă socială, atât din interiorul locului de deţinere, cât şi din afara acestuia.
litera
(2) Resursele materiale se referă la spaţiile necesare, suportul logistic şi materialele care asigură buna desfăşurare a programului.
ART
Articolul 202
Paragraf
Beneficiarii programului de asistenţă socială sunt:
litera a)
direcţi: persoanele private de libertate participante la program;
litera b)
indirecţi: membrii familiei, grupul de suport, comunitatea.
ART
Articolul 203
Paragraf
Grupul-ţintă căruia i se adresează programul reprezintă categoria de persoane private de libertate care au ca trăsătură comună acelaşi tip de nevoie socială identificată.
ART
Articolul 204
Paragraf
Metodele şi tehnicile de utilizare selectate sunt cu precădere interactive, pentru a facilita înţelegerea şi asimilarea informaţiilor.
ART
Articolul 205
Paragraf
Formele de evaluare includ evaluarea iniţială, continuă şi finală a persoanelor private de libertate şi modalităţile concrete de realizare, în vederea evidenţierii progreselor înregistrate pe parcursul desfăşurării programului de asistenţă socială.
ART
Articolul 206
Paragraf
Tematica unui program de asistenţă socială include denumirea şi succesiunea temelor ce urmează să fie abordate în cadrul şedinţelor prevăzute în program, precum şi secvenţele de evaluare a conţinuturilor parcurse.
ART
Articolul 207
Paragraf
Recomandările oferă precizări privind modul de abordare şi desfăşurare a activităţilor din programul de asistenţă socială.
ART
Articolul 208
Paragraf
Fiecare activitate prevăzută în program se detaliază precizându-se: tema întâlnirii, obiectivele operaţionale, precum şi recomandări privind desfăşurarea activităţii.
ART
Articolul 209
litera
(1) Mapa documentară a programului de asistenţă socială cuprinde:
litera a)
coperta mapei documentare a programului;
litera b)
angajamentul de participare;
litera c)
criteriile de excludere din program;
litera d)
tabelul nominal cu persoanele private de libertate participante la program;
litera e)
fişa de activitate;
litera f)
prezenţa persoanelor private de libertate la program;
litera g)
fişe de lucru;
litera h)
fişa de evaluare finală a participării;
litera i)
raportul de evaluare finală a desfăşurării programului.
litera
(2) Modelele documentelor prevăzute la alin. (1) lit. a), b), d), e), f) şi i) se regăsesc în anexa nr. 14.
litera
(3) Mapa documentară a programului de asistenţă socială constituie obiect al controlului administrativ şi de specialitate.
ART
Articolul 210
Paragraf
Pentru persoanele private de libertate ale căror nevoi de intervenţie impun acest lucru, pot fi organizate şi desfăşurate grupuri de tratament, sub următoarele forme:
litera a)
grupurile de progres, creştere şi dezvoltare sunt destinate să încurajeze şi să sprijine progresul individual al membrilor grupului;
litera b)
grupurile de terapie socială sunt destinate să sprijine fiecare membru în parte să adopte stiluri comportamentale acceptate social;
litera c)
grupurile educaţionale sunt destinate să educe şi să pregătească membrii grupului într-o anumită problematică sau pe o anumită temă;
litera d)
grupurile de socializare sunt destinate să ofere asistenţă în formarea de deprinderi necesare socializării în comunitate;
litera e)
grupurile de suport sunt grupurile cu un puternic accent pe sprijin reciproc, prin furnizarea de informaţii, încurajare şi susţinere.
CAPITOL
Capitolul IX Consilierea pe probleme sociale
ART
Articolul 211
litera
(1) Consilierea pe probleme sociale este demersul semistructurat cu caracter specific prin care se acordă sprijin calificat persoanelor private de libertate, în vederea ameliorării sau soluţionării problemelor sociale cu care se confruntă şi a pregătirii acestora pentru reintegrarea în familie şi comunitate după liberarea din penitenciar.
litera
(2) Finalitatea consilierii pe probleme sociale este de a sprijini persoana privată de libertate să deprindă aptitudinile necesare pentru a deveni independentă de serviciile sociale.
ART
Articolul 212
Paragraf
Consilierea pe probleme sociale este consecutivă unei evaluări care evidenţiază necesitatea acestui tip de intervenţie şi se adresează persoanelor private de libertate:
litera a)
identificate ca aparţinând categoriilor prevăzute la art. 194 şi care nu pot fi incluse în programele de asistenţă socială;
litera b)
identificate cu alte nevoi şi riscuri sociale;
litera c)
incluse în programe, în completarea activităţilor de grup din cadrul acestora.
ART
Articolul 213
Paragraf
Consilierea pe probleme sociale se poate acorda şi membrilor familiilor persoanelor private de libertate, atunci când situaţia impune acest demers, în cadrul locului de deţinere, în spaţii special amenajate.
ART
Articolul 214
Paragraf
Demersurile de asistenţă socială realizate la solicitarea persoanelor private de libertate, în cadrul cărora nu sunt identificate probleme sociale şi care nu impun intervenţii de specialitate, se asimilează convorbirilor individuale de informare.
CAPITOL
Capitolul X Medierea socială
ART
Articolul 215
litera
(1) Medierea socială reprezintă totalitatea demersurilor întreprinse de asistentul social angajat al sistemului penitenciar în raport cu instituţiile publice, asociaţiile şi/sau organizaţiile naţionale şi internaţionale şi mediul de suport al persoanelor private de libertate.
litera
(2) Medierea socială vizează schimbul de informaţii necesare, după caz, realizării evaluărilor sociale şi ameliorării, soluţionării problemelor sociale.
ART
Articolul 216
litera
(1) Medierea socială cu instituţiile publice şi organizaţiile neguvernamentale se realizează, de regulă, prin adrese scrise.
litera
(2) Medierea socială cu membrii familiei sau alte persoane din mediul de suport se realizează prin convorbiri, în spaţii anume destinate din locul de deţinere, prin adrese scrise sau telefonic în cazuri temeinic justificate, când situaţia impune intervenţie imediată.
TITLU
Titlul V Persoane private de libertate cu responsabilităţi în cadrul activităţilor şi programelor educative, de asistenţă psihologică şi socială
ART
Articolul 217
Paragraf
Încredinţarea de responsabilităţi persoanelor private de libertate în cadrul activităţilor şi programelor educative, de asistenţă psihologică şi socială vizează două paliere de optimizare a demersurilor de reintegrare socială:
litera a)
întărirea comportamentelor pozitive, valorizarea şi creşterea motivaţiei pentru schimbare a persoanelor private de libertate;
litera b)
sprijinirea demersurilor întreprinse de personalul de reintegrare socială, în vederea diversificării şi creşterii adresabilităţii acestora.
ART
Articolul 218
Paragraf
Persoanelor private de libertate li se pot încredinţa responsabilităţi în cadrul activităţilor şi programelor educative, de asistenţă psihologică şi socială:
litera a)
prin acordarea recompensei prevăzute de Lege;
litera b)
prin analizarea în cadrul comisiei de selecţionare şi repartizare la muncă.
ART
Articolul 219
Paragraf
La formularea de către personalul de reintegrare socială a propunerilor privind selecţionarea persoanelor private de libertate pentru activităţi educative, de asistenţă psihologică şi socială în regim de muncă, se iau în considerare următoarele:
litera a)
să aibă o conduită adecvată pe timpul detenţiei;
litera b)
să fie în deplinătatea capacităţilor fizice şi psihice necesare activităţilor pentru care sunt selecţionate;
litera c)
să aibă un nivel de instruire şcolară şi cultură generală corespunzător activităţii pentru care sunt selecţionate.
ART
Articolul 220
Paragraf
Numărul de persoane private de libertate care pot desfăşura activităţi educative, de asistenţă psihologică şi socială în regim de muncă se stabileşte prin decizie a directorului general al Administraţiei Naţionale a Penitenciarelor.
ART
Articolul 221
Paragraf
Persoanele private de libertate care au responsabilităţi în cadrul demersurilor educative, de asistenţă psihologică şi socială poartă un ecuson specific prevăzut în anexa nr. 15.
ART
Articolul 222
Paragraf
Activităţile educative, de asistenţă psihologică şi socială, desfăşurate cu sprijinul persoanelor private de libertate cărora li s-au încredinţat responsabilităţi, se realizează sub coordonarea personalului de specialitate, cu respectarea normelor în vigoare privind siguranţa locurilor de deţinere în ceea ce priveşte regimul de executare a persoanelor private de libertate.
ART
Articolul 223
Paragraf
Persoanelor private de libertate cu responsabilităţi în cadrul demersurilor educative, de asistenţă psihologică şi socială le sunt aduse la cunoştinţă sarcinile pe care trebuie să le îndeplinească, orarul de susţinere a activităţilor, obligaţiile şi interdicţiile.
TITLU
Titlul VI Colaborarea cu comunitatea
ART
Articolul 224
Paragraf
În vederea asigurării asistenţei educative, psihologice, sociale şi religioase a persoanelor private de libertate, Administraţia Naţională a Penitenciarelor şi unităţile subordonate întreprind demersuri pentru încheierea de protocoale de colaborare cu instituţii publice, precum şi alte asociaţii, organizaţii naţionale şi internaţionale.
ART
Articolul 225
litera
(1) Accesul reprezentanţilor organizaţiilor guvernamentale şi neguvernamentale, naţionale şi internaţionale, precum şi al persoanelor fizice care contribuie la desfăşurarea activităţilor de educaţie, asistenţă psihologică, socială şi asistenţă religioasă sau care le sprijină financiar se face cu aprobarea directorului locului de deţinere, cu respectarea dispoziţiilor legale.
litera
(2) Persoanele prevăzute la alin. (1) au acces în locul de deţinere pe baza actului de identitate şi a tabelului nominal aprobat de către directorul locului de deţinere, care se păstrează la postul de control.
litera
(3) Regulile privind controlul antiterorist şi de specialitate al persoanelor care intră în locul de deţinere se aplică în mod corespunzător şi persoanelor prevăzute la alin. (1).
ART
Articolul 226
Paragraf
Activităţile desfăşurate în colaborare cu comunitatea pot fi activităţi derulate cu persoanele private de libertate în comunitate şi activităţi derulate de reprezentanţii comunităţii în locurile de deţinere.
ART
Articolul 227
litera
(1) Activităţile de educaţie, asistenţă psihologică şi socială desfăşurate în comunitate au un caracter educativ, stimulativ şi recreativ, în scopul dezvoltării şi exersării comportamentelor prosociale.
litera
(2) Activităţile prevăzute la alin. (1) sunt activităţi de tipul celor menţionate la art. 112.
litera
(3) Activităţile în comunitate se desfăşoară în baza proiectului de activitate.
litera
(4) Selecţia persoanelor private de libertate pentru a participa la activităţile de educaţie, asistenţă psihologică şi socială desfăşurate în comunitate se face ţinându-se cont de nevoile identificate privind reintegrarea socială a persoanelor private de libertate şi de conduita pe timpul executării pedepsei.
ART
Articolul 228
Paragraf
La nivelul fiecărui loc de deţinere se organizează, cu frecvenţă trimestrială, cel puţin o activitate în comunitate cu minorii condamnaţi, precum şi cu persoanele private de libertate, care execută pedeapsa în regim deschis sau semideschis.
ART
Articolul 229
Paragraf
Colaborările între locurile de deţinere şi organizaţiile guvernamentale şi neguvernamentale care presupun demersuri educative, de asistenţă psihologică şi socială se desfăşoară, de regulă, în baza unor protocoale de colaborare încheiate la nivel local sau naţional.
ART
Articolul 230
Paragraf
În vederea sprijinirii personalului sectorului reintegrare socială pentru derularea demersurilor educative, de asistenţă psihologică şi socială, conducerea locului de deţinere poate implica reprezentanţi ai comunităţii.
ART
Articolul 231
Paragraf
La nivelul fiecărui loc de deţinere pot fi desfăşurate demersuri educative, de asistenţă psihologică şi socială, exclusiv de către colaboratori externi, cu aprobarea directorului unităţii.
ART
Articolul 232
Paragraf
Şeful serviciului educaţie sau şeful serviciului asistenţă psihosocială în colaborare cu şeful serviciului siguranţa deţinerii asigură informarea şi se asigură de luarea la cunoştinţă a prevederilor regulamentului de ordine interioară şi a specificului activităţii cu persoanele private de libertate de către colaboratorii care desfăşoară demersuri educative, de asistenţă psihologică şi socială în locurile de deţinere.
ART
Articolul 233
litera
(1) În situaţia în care colaboratorii externi de la nivelul comunităţii solicită să desfăşoare programe de educaţie, asistenţă psihologică şi socială cu persoanele private de libertate, reprezentanţii instituţiilor publice şi ai altor asociaţii, organizaţii naţionale şi internaţionale, precum şi persoanele fizice vor prezenta unităţii, în vederea obţinerii aprobării, următoarele documente:
litera a)
cerere scrisă privind intenţia de desfăşurare a activităţii sau programului;
litera b)
documente oficiale care să ateste, dacă este cazul, că voluntarii posedă competenţele necesare pentru susţinerea activităţii sau programului respectiv;
litera c)
tabel nominal cu voluntarii care urmează să desfăşoare activităţile sau programul, cuprinzând seria şi numărul actului de identitate;
litera d)
statutul de organizare şi funcţionare al organizaţiilor sau fundaţiilor, care să ateste posibilitatea susţinerii activităţilor sau programelor pentru care solicită aprobare.
litera
(2) Documentaţia prezentată de colaboratorii externi este completă şi întocmită conform cerinţelor solicitate de coordonatorul sectorului reintegrare socială.
litera
(3) Conducerea locului de deţinere îşi rezervă dreptul de a solicita şi alte documente pe care le consideră necesare pentru desfăşurarea în bune condiţii a activităţilor propuse de colaboratorii externi.
ART
Articolul 234
litera
(1) Colaboratorii externi pun la dispoziţia coordonatorului sectorului reintegrare socială propunerea privind activitatea sau programul de educaţie, asistenţă psihologică ori socială pe care intenţionează să le deruleze.
litera
(2) Forma finală a programului este definitivată în colaborare cu personalul sectorului reintegrare socială cu atribuţii în acest sens şi respectă structura specifică ariei de intervenţie impusă de standardele promovate de direcţia de specialitate.
litera
(3) Activităţile desfăşurate de către colaboratorii externi se realizează în baza unui acord de parteneriat încheiat cu locul de deţinere.
ART
Articolul 235
Paragraf
Programul de lucru al colaboratorilor se stabileşte de către coordonatorul sectorului reintegrare socială şi este inclus în orarul centralizator al activităţilor şi programelor educative, de asistenţă psihologică şi socială, aprobat de directorul locului de deţinere.
ART
Articolul 236
Paragraf
În cazul derulării de programe de educaţie, asistenţă psihologică sau socială, colaboratorii au obligaţia de a întocmi mapa documentară a programului conform ariilor de intervenţie.
ART
Articolul 237
Paragraf
Activitatea desfăşurată de reprezentanţii comunităţii în locurile de deţinere este monitorizată şi evaluată de personalul sectorului de reintegrare socială în baza unor rapoarte periodice şi finale.
TITLU
Titlul VII Managementul activităţilor educative, culturale, terapeutice, de consiliere psihologică şi asistenţă socială din penitenciare
ART
Articolul 238
Paragraf
Managementul activităţilor educative, culturale, terapeutice, de consiliere psihologică şi asistenţă socială din penitenciare se realizează pentru asigurarea consistenţei şi continuităţii demersurilor prin valorificarea judicioasă a resurselor umane şi materiale existente, în conformitate cu obiectivele stabilite şi asumate.
ART
Articolul 239
Paragraf
Managementul activităţilor educative, culturale, terapeutice, de consiliere psihologică şi asistenţă socială organizate şi desfăşurate cu persoanele private de libertate este asigurat, după cum urmează:
litera a)
la nivelul Administraţiei Naţionale a Penitenciarelor - direcţia de specialitate, care stabileşte direcţiile de acţiune, obiectivele prioritare şi planul anual de activităţi;
litera b)
la nivelul locului de deţinere - coordonatorul sectorului reintegrare socială, care realizează planificarea, monitorizarea şi controlul activităţilor de educaţie, asistenţă psihologică şi socială.
ART
Articolul 240
Paragraf
Atribuţiile direcţiei de specialitate din Administraţia Naţională a Penitenciarelor sunt stabilite prin Regulamentul de organizare şi funcţionare a Administraţiei Naţionale a Penitenciarelor.
ART
Articolul 241
Paragraf
Direcţia de specialitate din cadrul Administraţiei Naţionale a Penitenciarelor evaluează periodic calitatea demersurilor educative, de asistenţă psihologică şi socială din locurile de deţinere, în baza datelor rezultate din:
litera a)
informările transmise sau generate de la nivelul unităţilor;
litera b)
rapoartele periodice, generice şi specifice de activitate generate din aplicaţia informatică;
litera c)
activităţile specifice întreprinse de către specialiştii proprii sau ai celorlalte structuri din Administraţia Naţională a Penitenciarelor;
litera d)
activităţile specifice întreprinse de reprezentanţii acreditaţi ai organizaţiilor guvernamentale, neguvernamentale sau ai organismelor profesionale cu rol de supervizare.
ART
Articolul 242
litera
(1) Direcţia de specialitate elaborează sinteze, rapoarte, informări şi alte documente necesare managementului organizaţional, pentru informarea ierarhică privind activitatea desfăşurată în locurile de deţinere.
litera
(2) Direcţia de specialitate asigură elaborarea unor materiale ştiinţifice şi metodologice necesare orientării şi susţinerii activităţilor de educaţie, asistenţă psihologică şi socială din locurile de deţinere.
ART
Articolul 243
litera
(1) La nivelul locurilor de detenţie, coordonatorul sectorului reintegrare socială, în baza direcţiilor de acţiune şi a obiectivelor prioritare stabilite de direcţia de specialitate, organizează, planifică, monitorizează şi evaluează totalitatea demersurilor educative, de asistenţă psihologică şi socială realizate de către personalul sectorului reintegrare socială, în condiţii de eficacitate şi eficienţă.
litera
(2) Atribuţiile coordonatorului sectorului reintegrare socială respectă metodologiile de lucru specifice şi se regăsesc în regulamentul de organizare şi funcţionare adoptat la nivelul fiecărui loc de deţinere.
ART
Articolul 244
litera
(1) Timpul alocat activităţilor şi programelor specifice reintegrării sociale se stabileşte prin orarul centralizator al activităţilor educative şi de asistenţă psihosocială, astfel încât să fie asigurată continuitatea acestora pe toată durata zilei.
litera
(2) În funcţie de nevoile persoanelor private de libertate şi de resursele existente la nivelul unităţii, directorul unităţii poate dispune desfăşurarea activităţilor prevăzute la alin. (1) şi în zilele de repaus săptămânal sau sărbători legale.
litera
(3) Orarul centralizator al activităţilor educative, de asistenţă psihologică şi socială cuprinde totalitatea activităţilor şi programelor de educaţie, asistenţă psihologică şi socială ce se organizează şi desfăşoară cu persoanele private de libertate la nivelul locului de deţinere.
ART
Articolul 245
litera
(1) Documentele utilizate de coordonatorul sectorului reintegrare socială pentru organizarea, planificarea, coordonarea şi evaluarea demersurilor educative, de asistenţă psihologică şi socială sunt:
litera a)
planul anual şi semestrial al sectorului reintegrare socială;
litera b)
obiectivele individuale anuale;
litera c)
fişele posturilor;
litera d)
orarul centralizator al activităţilor de educaţie, asistenţă psihologică şi socială;
litera e)
registrul riscurilor;
litera f)
dosarul de educaţie şi asistenţă psihosocială;
litera g)
rapoartele generate din aplicaţia informatică de gestionare a datelor privind persoanele private de libertate;
litera h)
obiectivele de control managerial intern al activităţilor;
litera i)
planul de control managerial intern;
litera j)
registrul de control managerial intern;
litera k)
analiza periodică a activităţilor;
litera l)
registrul de procese-verbale ale întâlnirilor de lucru cu personalul sectorului reintegrare socială;
litera m)
registrul de audienţe al coordonatorului sectorului reintegrare socială;
litera n)
protocoalele de colaborare;
litera o)
alte documente de lucru specifice personalului de reintegrare socială, conform domeniului de competenţă.
litera
(2) Forma şi structura documentelor de organizare, planificare, coordonare şi evaluare prevăzute la alin. (1) lit. a), d) şi f) se stabilesc prin decizie a directorului general al Administraţiei Naţionale a Penitenciarelor.
ART
Articolul 246
Paragraf
Elementele componente ale dosarului, precum şi instrucţiunile cu privire la modalitatea de completare şi gestionare a acestuia se stabilesc prin decizie a directorului general al Administraţiei Naţionale a Penitenciarelor.
ART
Articolul 247
Paragraf
Instrucţiunile privind modalitatea de completare a aplicaţiei informatice de gestionare a datelor privind persoanele private de libertate pentru domeniul reintegrare socială se stabilesc prin decizie a directorului general al Administraţiei Naţionale a Penitenciarelor.
ART
Articolul 248
Paragraf
Activităţile în cadrul proiectelor cu finanţare externă nerambursabilă se organizează şi se desfăşoară cu respectarea condiţiilor specifice prevăzute pentru fiecare arie de intervenţie educaţională, psihologică şi socială.
ART
Articolul 249
Paragraf
Documentele prevăzute la art. 245 constituie obiect al controlului administrativ şi de specialitate.
TITLU
Titlul VIII Dispoziţii finale
ART
Articolul 250
Paragraf
Anexele nr. 1-15 fac parte integrantă din prezentul regulament.
ANX
Anexa 1
Paragraf
la regulament
PRE PRE_3446
[Imagine S_PRE ID: N/A]
ANX
Anexa 2
Paragraf
la regulament
Paragraf
REGISTRUL SPECIALISTULUI
PRE PRE_3456
[Imagine S_PRE ID: N/A]
NTA
Notă
Paragraf
În cazul în care activitatea derulată vizează consilierea, în coloana 5 se consemnează doar tipul consilierii (în funcţie de nevoia identificată), concluziile acesteia regăsindu-se în fişa de specialitate din dosar, în fişele de consiliere şi în aplicaţia informatică.
Paragraf
În cazul convorbirilor individuale, în coloana 5 se consemnează descrierea pe scurt a solicitării persoanei private de libertate.
ANX
Anexa 3
Paragraf
la regulament
Paragraf
Penitenciarul ........................
Paragraf
FIŞĂ INDIVIDUALĂ
Paragraf
de evidenţă a titlurilor împrumutate
Paragraf
Numele .................... Prenumele .................... Secţia .......... Camera ........
PRE PRE_3476
[Imagine S_PRE ID: N/A]
ANX
Anexa 4
Paragraf
la regulament
Paragraf
Penitenciarul ........................
Paragraf
Serviciul educaţie/asistenţă psihosocială
Paragraf
FIŞĂ DE CONSILIERE INDIVIDUALĂ
Paragraf
Numele ........................ Prenumele .....................
Paragraf
Data naşterii ...................
Paragraf
Data consilierii ....................
Paragraf
Motivaţia întâlnirii ......................
PRE PRE_3492
[Imagine S_PRE ID: N/A]
Paragraf
Data consilierii ......................
Paragraf
Motivaţia întâlnirii .....................
PRE PRE_3495
[Imagine S_PRE ID: N/A]
ANX
Anexa 5
Paragraf
la regulament
Paragraf
Penitenciarul .........................
Paragraf
Aprob
Paragraf
Director de unitate,
Paragraf
Avizat
Paragraf
Director adjunct educaţie
Paragraf
şi asistenţă psihosocială,
Paragraf
MAPA DOCUMENTARĂ
Paragraf
a programului educativ
Paragraf
Coordonatorul programului
Paragraf
Şef Serviciu educaţie
Paragraf
Penitenciarul ......................
Paragraf
Serviciul educaţie
Paragraf
ANUNŢ
Paragraf
În perioada ....................., în secţia/Penitenciarul (numărul secţiei sau numele unităţii, după caz) ................, începe programul educativ .............................. .
Paragraf
Cei care sunt interesaţi de participarea la acest program trebuie să facă o cerere scrisă pe care să o înainteze educatorului până în data de .................. .
Paragraf
Întocmit
Paragraf
Coordonatorul programului,
Paragraf
Şef Serviciu educaţie,
Paragraf
Data afişării anunţului ......................
Paragraf
ANGAJAMENT DE PARTICIPARE
Paragraf
Numele şi prenumele: .......................................
Paragraf
Data naşterii: ............... Părinţii: ............................../ ...........................
Paragraf
Prin prezentul document declar că am fost informat despre caracteristicile, obiectivele, regulile de participare şi criteriile de excludere din programul educativ ........................... şi sunt de acord cu respectarea următoarelor condiţii:
Paragraf
- să particip în mod activ la activităţile desfăşurate în cadrul programului;
Paragraf
- să efectuez temele stabilite de coordonator;
Paragraf
- să respect toate regulile de grup.
Paragraf
Menţionez că:
Paragraf
- am luat cunoştinţă despre faptul că nerespectarea condiţiilor de participare determină excluderea mea temporară sau definitivă din program;
Paragraf
- am avut posibilitatea de a lămuri orice neclaritate sau de a primi mai multe informaţii despre drepturile şi obligaţiile legate de participarea la program.
Paragraf
Data .................
Paragraf
Semnătura persoanei private de libertate Semnătura educatorului
Paragraf
Aprob
Paragraf
Director,
Paragraf
TABEL NOMINAL*)
Paragraf
cu persoanele private de libertate incluse în
Paragraf
programul educativ ............... în perioada ..............
Paragraf
Grupul de lucru .................
PRE PRE_3554
[Imagine S_PRE ID: N/A]
NTA
Notă
Paragraf
Penitenciarul ................... Aprob
Paragraf
Serviciul educaţie -------
Paragraf
Director,
Paragraf
ORARUL PROGRAMULUI EDUCATIV ....................
Paragraf
derulat în perioada .............. cu grupul .............
PRE PRE_3566
[Imagine S_PRE ID: N/A]
Paragraf
Penitenciarul ........................
Paragraf
Serviciul educaţie
Paragraf
PREZENŢA
Paragraf
persoanelor private de libertate la programul ....
PRE PRE_3572
[Imagine S_PRE ID: N/A]
Paragraf
NOTĂ:
Paragraf
Rubrica "Perioada desfăşurării activităţilor" va conţine un număr de spaţii echivalent cu numărul de şedinţe cuprinse în program. La fiecare şedinţă se trece data şi se bifează în dreptul fiecărui participant prezenţa (P) sau absenţa (A) la activitate. Absenţa motivată se va nota AM. În cazul în care un participant nu mai face parte din grupul de lucru, se va nota motivul pe rândul corespunzător numelui său.
Paragraf
La sfârşitul programului se vor completa coloanele: "Nr. ore prezenţă", numărând datele la care fiecare persoană a fost prezentă la program, şi "Nr. ore prevăzute" - numărul şedinţelor prevăzute în program.
Paragraf
Penitenciarul ........................
Paragraf
RAPORT DE EVALUARE FINALĂ A PROGRAMULUI
Paragraf
perioada de desfăşurare .......................
Paragraf 1
Principalele observaţii pentru evaluarea programului (grad de implicare, motivaţie pentru schimbare, modalitate de evaluare, număr de participanţi care au finalizat programul, calificativele obţinute de participanţi şi scurte observaţii cu privire la fiecare participant)
Paragraf
Rezultatele obţinute de persoanele înscrise la programul ....................... se regăsesc în tabelul de mai jos:
PRE PRE_3582
[Imagine S_PRE ID: N/A]
Paragraf 2
Concluziile evaluării programului (se raportează la obiectivele programului, precum şi la justificarea iniţială a acestuia) ........................... .
Paragraf
Data evaluării ...............
Paragraf
Membrii echipei pluridisciplinare/colaboratori (numele şi prenumele, gradul profesional):
Paragraf
Văzut
Paragraf
Director adjunct educaţie şi asistenţă psihosocială,
Paragraf
Şef Serviciu educaţie, Întocmit
Paragraf
Coordonator program,
ANX
Anexa 6
Paragraf
la regulament
Paragraf
Penitenciarul .......................
Paragraf
REGISTRU
Paragraf
de evidenţă a aparaturii radio-tv
PRE PRE_3609
[Imagine S_PRE ID: N/A]
ANX
Anexa 7
Paragraf
la regulament
Paragraf
Penitenciarul ......................
Paragraf
ACT DE PRIMIRE - PREDARE A TELEVIZORULUI
Paragraf
Primire
Paragraf
Subsemnatul(a) ........................., legitimat(ă) cu B.I.(C.I.) seria .... nr. ............., domiciliat(ă) în ......................, str. .................... nr. ....., bl. ....., ap. ....., judeţul .............., am predat la data de ............. persoanei private de libertate ..........................., fiul(fiica) lui ................... şi al(a) ....................., născut(ă) la data de .................., următoarele: .................................................. .
Paragraf
Sunt de acord ca în momentul luării în primire a televizorului de către persoana privată de libertate, acesta să fie verificat în interior şi apoi sigilat.
Paragraf
Am luat cunoştinţă de faptul că din momentul luării în primire a televizorului de către persoana privată de libertate aceasta răspunde de el.
Paragraf
Consimt ca, dacă aparatul nu este ridicat în termen de 6 luni de la data liberării (transferului), acesta să între în folosinţa locului de deţinere.
Paragraf
Semnătură de predare Semnătură de primire
Paragraf
Persoana privată de libertate ...................................., născut(ă) la data de .................., fiul(fiica) lui ...................... şi al(a) ................, am primit/am achiziţionat*) aparatul marca ................ tip ............ seria .................
Paragraf
şi am luat cunoştinţă de următoarele:
Paragraf
Nu am voie:
Paragraf
- să desigilez aparatul sau să fac intervenţii în el;
Paragraf
- să înstrăinez televizorul altor persoane private de libertate;
Paragraf
- să pretind de la celelalte persoane private de libertate servicii sau diverse facilităţi ori servicii pentru vizionare şi folosire;
Paragraf
- să încalc programul zilnic de vizionare.
Paragraf
Aparatul a fost controlat în interior şi sigilat în faţa mea.
Paragraf
Am fost informat(ă) şi sunt de acord ca în cazul în care televizorul nu este ridicat în termen de 6 luni de la data liberării (transferului), acesta să fie folosit în interesul locului de deţinere.
NTA
Notă
Paragraf
Semnătura persoanei private de libertate
Paragraf
DOVADĂ DE PREDARE - PRIMIRE
Paragraf
Predare
Paragraf
Numele şi prenumele ......................, legitimat(ă) cu B.I.(C.I.) .... seria ...... nr. .........., adresa ......................., am primit aparatul ...................... .
Paragraf
Semnătură de primire
ANX
Anexa 8
Paragraf
la regulament
Paragraf
Penitenciarul .....................
Paragraf
DECLARAŢIE
Paragraf
Subsemnatul(a) .........................., născut(ă) în data de ................, fiul(fiica) lui .................. şi al(a) ..............., condamnat(ă) ................... pentru infracţiunea de ................, prin prezenta declar că îmi asum întreaga responsabilitate pentru eventualele defecţiuni sau pagube provocate televizorului proprietate personală, marca ............, ca urmare a transportului acestuia cu ocazia transferului meu de la Penitenciarul ............. la Penitenciarul ............. .
Paragraf
Data Semnătura persoanei private de libertate
Paragraf
Declaraţia a fost dată în prezenţa agentului tehnic.
Paragraf
Semnătura agentului tehnic
ANX
Anexa 9
Paragraf
la regulament
Paragraf
Penitenciarul ....................
Paragraf
ACT DE PREDARE - PRIMIRE A CALCULATORULUI PERSONAL
Paragraf
Dat în faţa mea,
Paragraf
Subsemnatul(a), ............................, legitimat(ă) cu B.I./C.I. seria .... nr. ............, domiciliat(ă) în ...................., str. .................... nr. ....., bl. ...., ap. ....., judeţul/sectorul ................., am predat la data de .................. persoanei condamnate ..........................., fiul(fiica) lui .................... şi al(a) ...................., născut(ă) la data de .................., următoarele:
Paragraf
- 1 (un) calculator marca ....................... seria*) ..........., cu următoarea configuraţie, identificată direct sau prin intermediul softului:
Paragraf
- sistem de operare Windows .................., tip microprocesor ................., frecvenţa ......................;
Paragraf
- volum memorie RAM ..................., hard disk seria*) ...................., capacitate hard disk ................;
Paragraf
- placă de bază seria*) ...................., CD/DVD-ROM seria*) ...................., placă video marca şi seria*) ................;
Paragraf
- 1 (una) tastatură marca şi seria*)..........................., 1 (un) mouse marca şi seria*) ..........................; şi
Paragraf
- următorul software:
Paragraf
- un număr de ............ CD/DVD-uri, conţinând:
Paragraf
Sunt de acord ca în momentul luării în primire a calculatorului de către persoana condamnată acesta să fie verificat în interior şi exterior şi apoi sigilat.
Paragraf
Am luat cunoştinţă de faptul că din momentul luării în primire a calculatorului de către persoana condamnată aceasta răspunde de el.
Paragraf
Am luat cunoştinţă de faptul şi consimt ca, în situaţia în care calculatorul este neridicat în termen de 6 luni de la data liberării sau transferului persoanei condamnate ......................., acesta să poată fi folosit la desfăşurarea de activităţi educative cu persoanele condamnate.
Paragraf
Am predat Am primit
NTA
Notă
ANX
Anexa 10
Paragraf
la regulament
Paragraf
Penitenciarul ................................
Paragraf
ANGAJAMENT
Paragraf
privind condiţiile de păstrare şi utilizare a calculatorului personal
Paragraf
Subsemnatul (persoana condamnată), ................., născut(ă) la data de ..........., fiul(fiica) lui ........... şi al(a) .........., în urma primirii calculatorului personal, am fost informat că îmi este interzis:
litera a)
să folosesc calculatorul personal în alte scopuri decât cele pentru care am primit aprobare;
litera b)
să permit folosirea calculatorului personal de către alte persoane condamnate;
litera c)
să primesc şi să folosesc CD-uri, DVD-uri şi alte echipamente care au ca funcţiune inscripţionarea de date, în format electronic, pe orice tip de suport extern, în afara celor aprobate de conducerea unităţii;
litera d)
să rulez sau să instalez orice programe ori aplicaţii pe calculatorul personal, ulterior primirii calculatorului;
litera e)
să conectez, prin orice mijloace, calculatorul personal la internet sau la alte echipamente care permit comunicarea cu alte echipamente ori cu exteriorul;
litera f)
să modific setările BIOS şi de sistem ale calculatorului personal;
litera g)
să modific sau să dezactivez parolele de administrator, de BIOS sau de administrator de sistem;
litera h)
să utilizez calculatorul personal în scopul contactării altor persoane din interiorul sau din exteriorul locului de deţinere;
litera i)
să imprim sau să inscripţionez orice informaţii pe suport hârtie, pe DVD, CD sau pe orice tip de suport de stocare, fără acordul scris al directorului aşezământului de deţinere;
litera j)
să intervin asupra carcaselor constitutive ale calculatorului personal şi asupra sigiliilor aplicate acestora.
Paragraf
Totodată, îmi asum următoarele obligaţii:
litera a)
să asigur accesul persoanei desemnate de administraţia penitenciarului la calculatorul personal pentru verificarea respectării condiţiilor tehnice şi de utilizare a acestuia;
litera b)
în cazul obţinerii aprobării pentru imprimare sau inscripţionare, să suport costurile aferente imprimării ori să pun la dispoziţie CD-urile/DVD-urile necesare inscripţionării;
litera c)
în cazul defectării sau al necesităţii de upgradare, să suport reparaţiile calculatorului personal ori upgrade-ul acestuia şi să anunţ familia sau o persoană anume desemnată spre a se prezenta la penitenciar să ridice calculatorul pentru a fi reparat/upgradat;
litera d)
în cazul în care sunt transferat în alt penitenciar, mă oblig să anunţ familia sau o altă persoană spre a ridica de la penitenciar calculatorul;
litera e)
la returnarea calculatorului personal cu ocazia liberării sau către familie ori persoana agreată de mine, ulterior salvării informaţiilor specificate pe CD/DVD de unică scriere de către persoana desemnată de administraţia locului de deţinere, îmi exprim acordul ca hard diskul să fie formatat.
Paragraf
Am luat cunoştinţă de faptul că nerespectarea oricărei interdicţii sau obligaţii dintre cele de mai sus poate duce la retragerea aprobării privind utilizarea calculatorului şi poate atrage răspunderea disciplinară.
Paragraf
Am fost informat cu privire la consecinţele neridicării calculatorului în termen de 6 luni de la data transferului sau a liberării.
Paragraf
Calculatorul a fost controlat în faţa mea. După aplicarea sigiliului am efectuat proba şi certific faptul că acesta se află în stare de funcţionare.
PRE PRE_3780
[Imagine S_PRE ID: N/A]
ANX
Anexa 11
Paragraf
la regulament
Paragraf
Penitenciarul ................................
Paragraf
REGISTRU
Paragraf
de evidenţă a calculatoarelor personale primite de persoanele condamnate
Paragraf
Semnificaţia coloanelor din tabelul de mai jos este următoarea:
Paragraf
A - Descrierea şi datele de identificare ale calculatorului personal
Paragraf
B - Data restituirii*) şi datele de identificare ale funcţionarului care a realizat operaţiunea de restituire
NTA
Notă
Paragraf
- calculatorul a fost predat persoanei desemnate de către persoana privată de libertate;
Paragraf
- calculatorul a fost predat persoanei private de libertate la liberare;
Paragraf
- calculatorul a fost predat persoanei private de libertate cu ocazia transferării, atunci când există aprobarea necesară în acest sens.
PRE PRE_3803
[Imagine S_PRE ID: N/A]
ANX
Anexa 12
Paragraf
la regulament
Paragraf
Penitenciarul ................................
Paragraf
Exemplar nr. ...
Paragraf
DOVADĂ DE PREDARE-PRIMIRE
Paragraf
Numele şi prenumele ..........................................................., legitimat(ă) cu B.I./C.I. seria ....... nr. ......
Paragraf
Adresa ............................................................................................................................
Paragraf
Am primit calculatorul marca ............. seria .........., cu următoarea configuraţie, identificată direct sau prin intermediul softului:
Paragraf
- sistem de operare Windows ........................., tip microprocesor ..........................., frecvenţa .........................;
Paragraf
- volum memorie RAM ..............................., hard disk seria*) ........................, capacitate hard disk ...................;
Paragraf
- placă de bază seria*) ...................................., CD/DVD-ROM seria*) ...........................................;
Paragraf
- placă video marca şi seria*) .......................................;
Paragraf
- 1 (una) tastatură marca şi seria*) ...............................;
Paragraf
- 1 (un) mouse marca şi seria*) ....................................; şi
NTA
Notă
Paragraf
- următorul software:
PRE PRE_3834
[Imagine S_PRE ID: N/A]
ANX
Anexa 13
Paragraf
la regulament
Paragraf
Penitenciarul ............................
PRE PRE_3844
[Imagine S_PRE ID: N/A]
Paragraf
MAPA DOCUMENTARĂ
Paragraf
a programului de asistenţă psihologică
Paragraf
Coordonatorul programului
Paragraf
Şef Serviciu asistenţă psihosocială
Paragraf
Penitenciarul ................................
Paragraf
Serviciul asistenţă psihosocială
Paragraf
CONTRACT TERAPEUTIC
Paragraf
(se completează şi se particularizează în funcţie de programul derulat)
Paragraf
Numele şi prenumele: .......................................................
Paragraf
Data naşterii: ............. Părinţii: ...................../..............................
Paragraf
Prin prezentul document declar că am fost informat despre caracteristicile, obiectivele, regulile şi criteriile de excludere din program şi sunt de acord cu respectarea acestora.
Paragraf
Concret, accept voluntar următoarele reguli:
Paragraf 1
Să particip la toate activităţile programului şi la fiecare dintre domeniile de intervenţie.
Paragraf
Activităţi:
Paragraf 2
Să nu provoc şi să nu agresez (fizic sau verbal) specialiştii care intervin în procesul meu terapeutic, nici personalul şi nici restul deţinuţilor.
Paragraf 3
Sunt de acord ca în perioada includerii în programul ........ specialiştii care intervin în procesul meu terapeutic să aibă acces la datele personale cuprinse în fişa medicală şi la orice alte informaţii de interes pentru desfăşurarea activităţilor specifice.
Paragraf 4
Mă angajez ca în perioada includerii în programul ......... să particip la întâlnirile (individuale şi de grup) programate, să efectuez temele stabilite de specialişti şi să respect toate regulile de grup.
Paragraf 5
În perioada participării la programul ......... nu voi consuma droguri, medicamente sau alte substanţe psihoactive, cu excepţia celor recomandate de medic.
Paragraf 6
Sunt de acord ca nerespectarea acestor reguli să ducă la excluderea temporară sau definitivă din programul de activităţi terapeutic, precum şi la sancţionarea mea conform reglementărilor în vigoare.
Paragraf
Am luat cunoştinţă de toate criteriile de excludere din program.
Paragraf
Ca urmare a primirii acestor informaţii am avut posibilitatea de a lămuri orice neclaritate şi de a primi mai multe informaţii despre drepturile şi obligaţiile legate de program şi prin urmare accept voluntar regulile.
PRE PRE_3872
[Imagine S_PRE ID: N/A]
Paragraf
TABEL NOMINAL*)
Paragraf
cuprinzând persoanele private de libertate incluse în programul de asistenţă psihologică .......... în perioada ..........
Paragraf
Grupul de lucru .........
PRE PRE_3876
[Imagine S_PRE ID: N/A]
Paragraf
* Tabelul va avea valabilitate până la finalul programului, cu excepţia situaţiei în care în grup vor fi incluşi noi deţinuţi.
PRE PRE_3879
[Imagine S_PRE ID: N/A]
Paragraf
ORARUL*)
Paragraf
activităţilor săptămânale ale programului de asistenţă psihologică
NTA
Notă
PRE PRE_3888
[Imagine S_PRE ID: N/A]
PRE PRE_3890
[Imagine S_PRE ID: N/A]
Paragraf
Penitenciarul ..............................
Paragraf
Serviciul asistenţă psihosocială
Paragraf
PREZENŢA
Paragraf
persoanelor private de libertate la programul de asistenţă psihologică .............
Paragraf
Întocmit
PRE PRE_3897
[Imagine S_PRE ID: N/A]
Paragraf
NOTĂ:
Paragraf
Rubrica "Perioada desfăşurării activităţilor" va conţine un număr de spaţii echivalent cu numărul de şedinţe cuprinse în program. La fiecare şedinţă se trece data şi se bifează în dreptul fiecărui participant prezenţa (P) sau absenţa (A) la activitate. Absenţa motivată se va nota AM. În cazul în care un participant nu mai face parte din grupul de lucru, se va nota motivul pe rândul corespunzător numelui său.
Paragraf
La sfârşitul programului se vor completa coloanele: "Nr. ore prezenţă", numărând datele la care fiecare persoană a fost prezentă la program, şi "Nr. ore prevăzute" - numărul şedinţelor prevăzute în program.
Paragraf
Penitenciarul ...............................
Paragraf
Serviciul asistenţă psihosocială
Paragraf
PROTOCOL DE ACTIVITATE*)
Paragraf
Data ..... grupul ..... întâlnirea nr. .....
Paragraf
* Se va completa la fiecare întâlnire de grup din cadrul programului.
PRE PRE_3907
[Imagine S_PRE ID: N/A]
Paragraf
Penitenciarul ...............................
Paragraf
RAPORT DE EVALUARE FINALĂ A PROGRAMULUI
Paragraf
perioada de desfăşurare .....................................
Paragraf 1
Principalele observaţii pentru evaluarea programului (grad de implicare, motivaţie pentru schimbare, modalitate de evaluare, număr de participanţi care au finalizat programul, calificativele obţinute de participanţi şi scurte observaţii cu privire la fiecare participant)
Paragraf
Rezultatele obţinute de persoanele înscrise la programul ....................................... se regăsesc în tabelul de mai jos:
PRE PRE_3914
[Imagine S_PRE ID: N/A]
Paragraf 2
Concluziile evaluării programului (se raportează la obiectivele programului, precum şi la justificarea iniţială a acestuia) .................................................................................................................................... .
Paragraf
Data evaluării: .................................
Paragraf
Membrii echipei pluridisciplinare/colaboratori (numele şi prenumele, gradul profesional):
PRE PRE_3922
[Imagine S_PRE ID: N/A]
ANX
Anexa 14
Paragraf
la regulament
Paragraf
Penitenciarul ............................
PRE PRE_3932
[Imagine S_PRE ID: N/A]
Paragraf
MAPA
Paragraf
programului de asistenţă socială
Paragraf
Coordonatorul programului
Paragraf
Şef Serviciu asistenţă psihosocială
Paragraf
ANGAJAMENT DE PARTICIPARE
Paragraf
Numele şi prenumele: ..................................................................................................................
Paragraf
Data naşterii: .................... Părinţii: ............................................../ .........................................
Paragraf
Prin prezentul document, declar că am fost informat despre caracteristicile, obiectivele, regulile de participare şi criteriile de excludere din programul de asistenţă socială ................................... şi sunt de acord cu respectarea următoarelor condiţii:
Paragraf
- să particip în mod activ la activităţile desfăşurate în cadrul programului;
Paragraf
- să efectuez temele stabilite de coordonator;
Paragraf
- să respect toate regulile de grup.
Paragraf
Menţionez că:
Paragraf
- am luat cunoştinţă de faptul că nerespectarea condiţiilor de participare determină excluderea mea temporară sau definitivă din program;
Paragraf
- am avut posibilitatea de a lămuri orice neclaritate sau de a primi mai multe informaţii despre drepturile şi obligaţiile legate de participarea la program.
Paragraf
Data ..........
PRE PRE_3951
[Imagine S_PRE ID: N/A]
Paragraf
TABEL NOMINAL*)
Paragraf
cuprinzând persoanele private de libertate incluse în programul de asistenţă socială ..................................
Paragraf
în perioada ..................................
NTA
Notă
Paragraf
Grupul de lucru ....................................
PRE PRE_3961
[Imagine S_PRE ID: N/A]
Paragraf
Penitenciarul ................................
Paragraf
Serviciul asistenţă psihosocială
Paragraf
FIŞĂ DE ACTIVITATE*)
Paragraf
Data ............... grupul ................ întâlnirea nr. .....................
Paragraf
*)Se va completa la fiecare întâlnire de grup din cadrul programului.
PRE PRE_3968
[Imagine S_PRE ID: N/A]
Paragraf
Penitenciarul ................................
Paragraf
Serviciul asistenţă psihosocială
Paragraf
PREZENŢA
Paragraf
persoanelor private de libertate la programul ..........................
PRE PRE_3974
[Imagine S_PRE ID: N/A]
Paragraf
NOTĂ:
Paragraf
Rubrica "Perioada desfăşurării activităţilor" va conţine un număr de spaţii echivalent numărului de şedinţe cuprinse în program. La fiecare întâlnire se trece data şi se bifează în dreptul fiecărui participant prezenţa (P) sau absenţa (A) la activitate. Absenţa motivată se va nota AM. În cazul în care un participant nu mai face parte din grupul de lucru, se va nota motivul pe rândul corespunzător numelui său.
Paragraf
La sfârşitul programului se vor completa coloanele: "Nr. ore prezenţă", însumând datele la care fiecare persoană a fost prezentă la program, şi "Nr. ore prevăzute" - numărul şedinţelor prevăzute în program.
Paragraf
Penitenciarul ................................
Paragraf
RAPORT DE EVALUARE FINALĂ A PROGRAMULUI
Paragraf
perioada de desfăşurare .....................
Paragraf 1
Principalele observaţii pentru evaluarea programului (grad de implicare, motivaţie pentru schimbare, modalitate de evaluare, număr de participanţi care au finalizat programul, calificative obţinute de participanţi şi scurte observaţii cu privire la fiecare participant)
Paragraf
Rezultatele obţinute de persoanele înscrise la programul ...................................... se regăsesc în tabelul de mai jos:
PRE PRE_3984
[Imagine S_PRE ID: N/A]
Paragraf 2
Concluziile evaluării programului (se raportează la obiectivele programului, precum şi la justificarea iniţială a acestuia)
Paragraf
Data evaluării ...............................
Paragraf
Membrii echipei pluridisciplinare/colaboratori (numele şi prenumele, gradul profesional):
PRE PRE_3992
[Imagine S_PRE ID: N/A]
ANX
Anexa 15
Paragraf
la regulament
Paragraf
Ecuson pentru persoanele private de libertate cu responsabilităţi în cadrul activităţilor de reintegrare socială
Paragraf
Imaginea ecusonului se găseşte în Monitorul Oficial al României, Partea I, Nr. 805 din 15 noiembrie 2011, la pagina 32. A se vedea imaginea asociată.
Vrei mai mult?
Accesează jurisprudența, primește notificări la modificări și folosește AI-ul complet.
Începe gratuit