AcasăDocument
HOTĂRÂRE nr. 251 din 13 martie 2025privind organizarea și funcționarea Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare
În vigoare
Previzualizare publică. Creează cont gratuit pentru versiuni istorice și notificări.
Jurisprudență și comentarii disponibile în Ortexo Pro.
Paragraf
În temeiul art. 108 din Constituția României, republicată, și al art. 121 alin. (4) din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare,
Paragraf
Guvernul României adoptă prezenta hotărâre.
Articolul 1
Alineatul (1)
Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare, denumit în continuare CNCE, este organ de specialitate al administrației publice centrale, cu personalitate juridică, în subordinea Ministerului Educației și Cercetării, care se organizează și funcționează prin preluarea activității și structurilor specializate în coordonarea științifică a elaborării și revizuirii periodice a componentelor curriculumului național, coordonarea evaluării manualelor școlare și coordonarea științifică și profesională a sistemului național de evaluare și examinare în învățământul preuniversitar de la Centrul Național pentru Politici și Evaluare în Educație.
Alineatul (2)
CNCE are ca atribuții principale coordonarea elaborării și revizuirii periodice a curriculumului național și coordonarea sistemului național de evaluare și examinare în învățământul preuniversitar.
Alineatul (3)
CNCE are sediul principal în imobilul aflat în administrarea Ministerului Educației și Cercetării, situat în municipiul București, str. General Berthelot nr. 26, sectorul 1, și un sediu secundar în municipiul București, strada Hristo Botev nr. 17, sectorul 3.
Articolul 2
Alineatul (1)
CNCE are următoarele obiective:
litera A)
coordonarea științifică a elaborării și revizuirii periodice a componentelor curriculumului național pentru învățământul preuniversitar de masă, special și special integrat, în limba română și în limbile minorităților naționale și pentru programul „A doua șansă“;
litera B)
coordonarea științifică a sistemului național de evaluare și examinare pentru învățământul preuniversitar de masă, special și special integrat, în limba română și în limbile minorităților naționale și pentru programul „A doua șansă“;
litera C)
coordonarea evaluării manualelor școlare și a auxiliarelor didactice pentru învățământul preuniversitar de masă, special și special integrat, în limba română și în limbile minorităților naționale și pentru programul „A doua șansă“;
litera D)
gestionarea și actualizarea platformelor dedicate digitalizării evaluărilor și examenelor naționale și asigurarea funcționării acestora.
Alineatul (2)
Activitățile specifice CNCE se desfășoară în concordanță cu politicile și strategiile Ministerului Educației și Cercetării.
Articolul 3
Paragraf
În vederea realizării obiectivelor din domeniile sale de activitate, CNCE îndeplinește următoarele funcții:
litera A)
de administrare a resurselor financiare aprobate de Ministerul Educației și Cercetării pentru implementarea atribuțiilor în domeniile sale de activitate;
litera B)
de reglementare și sinteză, prin care se asigură elaborarea cadrului normativ metodologic, funcțional, operațional, instituțional și financiar;
litera C)
de evaluare și coordonare a activităților derulate în domeniile sale de activitate;
litera D)
de reprezentare, prin care asigură, în numele și cu împuternicirea Ministerului Educației și Cercetării și, după caz, a Guvernului, reprezentarea pe plan intern și extern, în domeniile sale de activitate;
litera E)
de comunicare cu celelalte structuri ale administrației publice centrale și locale, precum și cu societatea civilă.
Articolul 4
Paragraf
În domeniul coordonării elaborării și revizuirii periodice a curriculumului național, respectiv a planurilor-cadru de învățământ, programelor școlare și standardelor naționale de evaluare, CNCE exercită următoarele atribuții:
litera A)
asigură coordonarea metodologică pentru elaborarea curriculumului pentru educație timpurie în limba română și în limbile minorităților naționale;
litera B)
asigură coordonarea metodologică pentru elaborarea planurilor-cadru pentru disciplinele de studiu din învățământul preuniversitar de masă și special, în limba română și în limbile minorităților naționale și pentru programul „A doua șansă“;
litera C)
asigură coordonarea metodologică pentru elaborarea programelor școlare pentru învățământul preuniversitar de masă și special, în limba română și în limbile minorităților naționale și pentru programul „A doua șansă“;
litera D)
coordonează procesul de avizare a programelor școlare pentru disciplinele/domeniile de studiu/modulele de pregătire care urmează să fie în oferta națională de curriculum la decizia elevului din oferta școlii;
litera E)
asigură coordonarea elaborării normelor metodologice de aplicare a programului „Învățare remedială“, fundamentate inclusiv pe rezultatele evaluărilor naționale;
litera F)
asigură coordonarea metodologică pentru elaborarea reperelor de adaptare a curriculumului școlar pentru nivelurile II, III și IV de sprijin special, cu asistență din partea Centrului Național pentru Educație Incluzivă;
litera G)
elaborează standardele naționale de evaluare pentru toate disciplinele din învățământul primar, gimnazial și liceal, de masă și special, în limba română și în limbile minorităților naționale, programul „A doua șansă“, filierele teoretică, vocațională, precum și cea tehnologică - pentru disciplinele din trunchiul comun;
litera H)
coordonează elaborarea standardelor naționale de evaluare pentru fiecare disciplină/domeniu de studiu/modul de pregătire care nu este în trunchiul comun;
litera I)
colaborează cu Institutul de Științe ale Educației în vederea elaborării și revizuirii, după caz, a profilului de formare al absolventului;
litera J)
analizează din punct de vedere științific și avizează propunerile de programe școlare pentru disciplinele care fac parte din curriculumul la decizia elevului din oferta școlii, elaborate la nivel național, și le propune spre aprobare, prin ordin al ministrului educației și cercetării, care se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I;
litera K)
asigură, la solicitarea Ministerului Educației și Cercetării, evaluarea și revizuirea periodică a componentelor curriculumului național, conform metodologiei aprobate prin ordin al ministrului educației și cercetării, care se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I;
litera L)
analizează din punct de vedere științific și avizează propunerile de curriculum înaintate de diferite instituții, organizații sau grupuri de lucru;
litera M)
elaborează diferite resurse educaționale, precum ghiduri, suporturi metodologice, auxiliare curriculare pentru cadre didactice, inclusiv cele necesare implementării adaptate, diferențiate și eficiente a curriculumului național, în colaborare cu Institutul de Științe ale Educației, cu Centrul Național pentru Educație Incluzivă și/sau cu alte instituții având competențe în domeniu;
litera N)
colaborează cu Centrul Național de Învățământ Tehnologic și Tehnologic Dual, denumit în continuare CNITTD, în vederea elaborării planurilor-cadru pentru învățământul tehnologic;
litera O)
colaborează cu CNITTD în vederea elaborării programelor școlare pentru învățământul tehnologic;
litera P)
oferă, la solicitarea diferitelor instituții, organizații sau grupuri de lucru, consultanță/expertiză pentru elaborarea, aplicarea și evaluarea resurselor curriculare proiectate la nivel local.
Articolul 5
Paragraf
În domeniul evaluărilor și examinărilor în învățământul preuniversitar, CNCE exercită următoarele atribuții:
litera A)
elaborează și supune spre aprobare prin ordin al ministrului educației și cercetării, care se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I, metodologia de proiectare și administrare a evaluărilor naționale scrise de la finalul claselor a II-a, a IV-a și a VI-a, respectiv a evaluărilor periodice privind nivelul de alfabetizare funcțională a elevilor;
litera B)
elaborează instrumentele de evaluare pentru evaluările naționale de la finalul claselor a II-a, a IV-a și a VI-a, care includ și itemi pentru evaluarea nivelului de alfabetizare funcțională a elevilor, respectiv a evaluărilor anuale privind nivelul de alfabetizare funcțională a elevilor;
litera C)
elaborează metodologia de elaborare și administrare privind Raportul descriptiv de evaluare referitor la dezvoltarea fizică și la formarea competențelor cognitive și socioemoționale ale copilului la finalul grupei mari a grădiniței;
litera D)
elaborează metodologia de elaborare și administrare privind Raportul descriptiv de evaluare referitor la dezvoltarea fizică și la formarea competențelor cognitive și socioemoționale, cu centrare pe abilitățile de citit, scris și calcul matematic ale elevului - la finalul clasei pregătitoare și la finalul clasei I;
litera E)
elaborează subiecte standardizate pentru Evaluarea națională a absolvenților clasei a VIII-a. Prin excepție, în perioada 2025-2027, CNCE poate să elaboreze subiecte nestandardizate;
litera F)
coordonează elaborarea probelor standardizate și unice la nivel național pentru concursul de admitere în clasa a IX-a;
litera G)
elaborează subiecte standardizate pentru examenul național de bacalaureat. Prin excepție, în perioada 2025-2027, CNCE poate să elaboreze subiecte nestandardizate;
litera H)
elaborează instrumentele de evaluare pentru examenul de licențiere în cariera didactică și pentru concursul național de ocupare a posturilor didactice de predare, potrivit art. 248 alin. (6) din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare. Prin excepție, în perioada 2025-2028, CNCE elaborează instrumentele de evaluare pentru examenul de definitivat;
litera I)
elaborează subiecte și pentru alte examene și concursuri naționale unice, după caz, pentru care este nominalizat prin metodologiile aprobate prin ordin al ministrului educației și cercetării, care se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I;
litera J)
elaborează și supune aprobării, prin ordin al ministrului educației și cercetării, care se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I, programele școlare pentru examenele și concursurile naționale prevăzute lalit. e)-h);
litera K)
elaborează, cu asistență din partea Centrului Național pentru Educație Incluzivă, metodologia de asigurare a condițiilor de egalizare de șanse, în funcție de tipul de tulburare/afecțiune/ dizabilitate, la susținerea evaluării naționale, a examenului național de bacalaureat și a examenelor de certificare a competențelor profesionale/calificării;
litera L)
poate acorda sprijin tehnic și de specialitate în realizarea unor acțiuni de evaluare întreprinse de Ministerul Educației și Cercetării;
litera M)
elaborează, împreună cu direcțiile specializate din Ministerul Educației și Cercetării, metodologii, proceduri și regulamente pentru organizarea și desfășurarea evaluărilor și examenelor în învățământul preuniversitar, pe care le supune aprobării ministrului educației și cercetării;
litera N)
formează experți evaluatori pentru evaluările, examenele și concursurile naționale prin derularea de programe de formare.
Articolul 6
Paragraf
În domeniul evaluării manualelor școlare și a auxiliarelor didactice pentru învățământul preuniversitar de masă și special, în limba română și în limbile minorităților naționale și pentru programul „A doua șansă“, CNCE exercită următoarele atribuții:
litera A)
contribuie la elaborarea și implementarea politicilor referitoare la manualele școlare și auxiliarele didactice;
litera B)
coordonează derularea activităților de evaluare a calității proiectelor de manuale școlare și auxiliarelor didactice;
litera C)
verifică respectarea de către edituri a condițiilor tehnice de editare a manualelor școlare și auxiliarelor didactice;
litera D)
formează experți evaluatori de manuale școlare și auxiliare didactice, prin derularea de programe de formare;
litera E)
colaborează cu Centrul Național pentru Educație Incluzivă pentru formarea experților evaluatori privind evaluarea manualelor școlare și a auxiliarelor didactice din punctul de vedere al accesibilității, adaptabilității, nediscriminării, nestigmatizării, respectării și recunoașterii identității etnice, culturale, lingvistice și religioase a tuturor cetățenilor români;
litera F)
colaborează cu CNITTD în activitățile de evaluare a calității proiectelor de manuale pentru învățământul tehnologic;
litera G)
organizează cadrul general al difuzării manualelor școlare și a auxiliarelor didactice;
litera H)
realizează, la solicitarea Ministerului Educației și Cercetării, expertize și sondaje cu privire la procesul de alegere și utilizare a manualelor școlare;
litera I)
coordonează, potrivit art. 93 din Legea nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare, activitățile în vederea aprobării/avizării auxiliarelor didactice pentru învățământul preuniversitar, conform metodologiei aprobate prin ordin al ministrului educației și cercetării, care se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. Categoriile de auxiliare didactice care intră în procedura derulată de către CNCE în vederea aprobării se stabilesc în termen de 60 de zile de la data intrării
Paragraf
în vigoare a prezentei hotărâri, prin ordin al ministrului educației și cercetării, care se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I.
Articolul 7
Paragraf
În domeniul gestionării platformelor dedicate digitalizării evaluărilor și examenelor naționale și al asigurării funcționării acestora, CNCE exercită următoarele atribuții:
litera A)
gestionează platformele dedicate Raportului descriptiv de evaluare referitor la dezvoltarea fizică și la formarea competențelor cognitive și socioemoționale ale copilului la finalul grupei mari a grădiniței, Raportului descriptiv de evaluare referitor la dezvoltarea fizică și la formarea competențelor cognitive și socioemoționale, cu centrare pe abilitățile de citit, scris și calcul matematic ale elevului - la finalul clasei pregătitoare și la finalul clasei I, precum și evaluărilor naționale de la finalul claselor a II-a, a IV-a și a VI-a;
litera B)
configurează și administrează platformele privind apelurile grupurilor de lucru pentru curriculum, examenele și evaluările naționale, precum și pentru evaluările proiectelor de manuale și proiectelor auxiliarelor didactice;
litera C)
postează modelele de subiecte și subiectele administrate, conform metodologiilor specifice;
litera D)
configurează și administrează platforma privind transferurile de subiecte de la evaluările și examenele naționale;
litera E)
postează, pe platforma dedicată, manualele în format PDF și digital;
litera F)
realizează și administrează banca de instrumente de evaluare, având funcție orientativă pentru evaluare, prevăzută la art. 97 alin. (1)și art. 99 alin. (7) din Legea nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare;
litera G)
asigură funcționarea și gestionarea Platformei naționale de alfabetizare funcțională;
litera H)
colaborează cu Unitatea Executivă pentru Suport, Mentenanță și Asistență Tehnică pentru Digitalizare și cu alte instituții cu atribuții în domeniul educației în vederea asigurării accesibilității resurselor educaționale online;
litera I)
configurează și administrează website-ul CNCE ca instrument de comunicare publică instituțională, conform Legii nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare.
Articolul 8
Alineatul (1)
Pentru realizarea atribuțiilor prevăzute la art. 47, CNCE colaborează cu specialiști și cadre didactice cu experiență, pe bază de contracte civile.
Alineatul (2)
În termen de 30 de zile de la data intrării în vigoare a prezentei hotărâri, tarifele pentru plata colaboratorilor prevăzuți la alin. (1) se stabilesc prin ordin al ministrului educației și cercetării, care se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I.
Articolul 9
Paragraf
CNCE exercită și următoarele atribuții, în raport cu scopul pentru care este înființat:
litera A)
propune Ministerului Educației și Cercetării inițierea unor proiecte de acte normative relevante pentru activitatea sa, inclusiv cele privind standardizarea evaluării, precum și întregul proces de realizare și implementare a standardizării evaluărilor și examenelor naționale;
litera B)
elaborează, la solicitarea Ministerului Educației și Cercetării, în vederea informării publice, rapoarte privind rezultatele înregistrate la examenele și evaluările naționale, evidențiind oportunitatea adoptării de către ministrul educației și cercetării a unor decizii cu privire la factorii care permit îmbunătățirea performanțelor școlare;
litera C)
realizează programe de formare continuă aferente domeniului său de activitate pentru cadre didactice, experți, personal de conducere din învățământul preuniversitar și superior;
litera D)
organizează programe de pregătire a membrilor comisiilor de examen, a examinatorilor și a altor persoane implicate în desfășurarea evaluărilor, examenelor și concursurilor naționale și sprijină acțiunile de perfecționare a personalului didactic în realizarea proceselor de evaluare curentă a progresului școlar;
litera E)
participă la Studiul internațional privind procesul de predare-învățare, dezvoltat de Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică - TALIS, precum și la alte proiecte și programe naționale și/sau internaționale în domeniul evaluării în învățământul preuniversitar, în care este nominalizat prin hotărâri ale Guvernului;
litera F)
participă, la solicitarea Ministerului Educației și Cercetării, la grupuri de lucru, proiecte și programe organizate la nivel bilateral, regional și internațional;
litera G)
dezvoltă programe în domeniul curriculumului și al evaluării de proces, precum și resurse de învățare pentru diferite categorii de beneficiari, în contexte formale și nonformale, susținând învățarea permanentă;
litera H)
implementează programe și proiecte finanțate din fonduri structurale și cu finanțare externă, relevante pentru creșterea capacității interne a CNCE și pentru îndeplinirea atribuțiilor în domeniile sale de activitate;
litera I)
colaborează cu Institutul Limbii Române și cu Centrul Național Românesc pentru Învățământ la Distanță în vederea dezvoltării programelor de limbă, cultură și civilizație românească;
litera J)
colaborează cu direcțiile specializate din Ministerul Educației și Cercetării la elaborarea și transmiterea subiectelor pentru fazele județene și naționale ale olimpiadelor și concursurilor școlare.
Articolul 10
Paragraf
Pentru îndeplinirea atribuțiilor în domeniile sale de activitate, CNCE poate realiza colaborări, parteneriate sau, după caz, consorții cu instituții de învățământ superior și unități de învățământ preuniversitar, cu instituții publice și persoane juridice de drept privat, cu organizații și asociații profesionale din țară și străinătate, precum și cu organizații neguvernamentale cu preocupări în domeniile educației și evaluării.
Articolul 11
Alineatul (1)
Structura organizatorică a CNCE este prevăzută în anexa care face parte integrantă din prezenta hotărâre. În cadrul acesteia, prin ordin al ministrului educației și cercetării, pot fi organizate și alte servicii și compartimente, cu încadrarea în numărul maxim de posturi aprobat.
Alineatul (2)
În cadrul CNCE funcționează un compartiment din care fac parte specialiști în învățământul cu predare în limbile minorităților naționale, cu încadrarea în numărul maxim de posturi aprobat.
Alineatul (3)
În termen de 30 de zile de la data intrării în vigoare a prezentei hotărâri, regulamentul de organizare și funcționare a CNCE se aprobă prin ordin al ministrului educației și cercetării, care se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I.
Articolul 12
Alineatul (1)
Numărul maxim de posturi ale CNCE este de 82.
Alineatul (2)
Posturile sunt prevăzute, în condițiile art. 5 lit. gg) din Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 57/2019 privind Codul administrativ, cu modificările și completările ulterioare, pentru funcții publice și personal contractual.
Alineatul (3)
Posturile aferente CNCE se încadrează în numărul maxim de posturi aprobate pentru Ministerul Educației și Cercetării, pentru instituțiile din subordine finanțate din venituri proprii și subvenții acordate de la bugetul de stat.
Articolul 13
Alineatul (1)
Conducerea CNCE este asigurată de un director general și de un director general adjunct, funcționari publici de conducere, numiți prin ordin al ministrului educației și cercetării, pe baza rezultatelor concursurilor sau pentru exercitarea cu caracter temporar a funcției publice de conducere, în conformitate cu prevederile Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 57/2019, cu modificările și completările ulterioare.
Alineatul (2)
În exercitarea atribuțiilor ce îi revin, directorul general emite decizii interne.
Alineatul (3)
Directorul general al CNCE exercită calitatea de ordonator terțiar de credite.
Articolul 14
Alineatul (1)
Cheltuielile curente și de capital ale CNCE se asigură din venituri proprii și din subvenții acordate de la bugetul de stat, prin bugetul Ministerului Educației și Cercetării.
Alineatul (2)
Salarizarea personalului CNCE se realizează conform prevederilor anexei nr. VIII la Legea-cadru nr. 153/2017 privind salarizarea personalului plătit din fonduri publice, cu modificările și completările ulterioare.
Articolul 15
Alineatul (1)
Veniturile proprii ale CNCE provin din tarife percepute pentru activități de:
litera A)
verificare a criteriilor de conformitate a auxiliarelor didactice în vederea aprobării pentru utilizarea în sistemul de învățământ preuniversitar;
litera B)
verificare de resurse educaționale în vederea avizării acestora pentru utilizarea în sistemul de învățământ preuniversitar;
litera C)
elaborare/derulare de programe de formare continuă a personalului didactic în domeniul propriu de activitate;
litera D)
evaluare a calității manualelor școlare;
litera E)
analiză din punct de vedere științific și avizare a propunerilor de curriculum înaintate de diferite instituții, organizații sau grupuri de lucru;
litera F)
consultanță pentru elaborarea, aplicarea și evaluarea resurselor curriculare proiectate la nivel local;
litera G)
elaborare de studii, programe, proiecte în domeniile educației, în baza unor raporturi contractuale.
Alineatul (2)
În termen de 30 de zile de la data intrării în vigoare a prezentei hotărâri, nivelul tarifelor aferente activităților generatoare de venituri proprii se stabilește prin ordin al ministrului educației și cercetării, care se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I.
Articolul 16
Paragraf
În vederea desfășurării activităților specifice, CNCE este dotat cu două autoturisme și două microbuze, preluate de la Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație, denumit în continuare CNPEE.
Articolul 17
Alineatul (1)
În termen de 30 de zile de la data intrării în vigoare a prezentei hotărâri, CNCE preia parțial, pe bază de protocol, personalul și activitățile CNPEE din domeniul său de activitate și se subrogă în drepturile, obligațiile, contractele, deciziile de finanțare, ordinele de finanțare, acordurile și litigiile instituției, structurii sau activității preluate inclusiv prin preluarea bunurilor mobile și imobile aflate în administrarea sau în proprietatea CNPEE, în funcție de specificul său de activitate.
Alineatul (2)
Modificările în execuția bugetului de stat pe anul în curs, în condițiile prezentei hotărâri, se efectuează pe baza instrucțiunilor elaborate de Ministerul Finanțelor, la solicitarea Ministerului Educației și Cercetării.
Articolul 18
Paragraf
Patrimoniul CNCE se constituie prin preluarea patrimoniului de la CNPEE, conform protocolului prevăzut la art. 17 alin. (1).
Articolul 19
Paragraf
În termen de 30 de zile de la data intrării în vigoare a prezentei hotărâri se realizează încadrarea personalului preluat, potrivit art. 121 alin. (6) din Legea nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare.
Articolul 20
Alineatul (1)
În cuprinsul contractelor, convențiilor, înțelegerilor, protocoalelor, proiectelor în care CNPEE a fost parte, precum și în cuprinsul actelor normative în vigoare sau al înscrisurilor oficiale din domeniul de activitate al CNCE în care s-a folosit denumirea „Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație“ se va citi „Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare“.
Alineatul (2)
În termen de 60 de zile de la data intrării în vigoare a prezentei hotărâri, CNCE și Ministerul Educației și Cercetării întreprind demersurile necesare operării modificării inventarului centralizat al bunurilor din domeniul public al statului, aprobat prin Hotărârea Guvernului nr. 1.705/2006, cu modificările și completările ulterioare, în acord cu prevederile art. 288 alin. (1) din Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 57/2019, cu modificările și completările ulterioare.
Articolul 21
Paragraf
La data intrării în vigoare a prezentei hotărâri se abrogă Hotărârea Guvernului nr. 277/2020 privind organizarea și funcționarea Centrului Național de Politici și Evaluare în Educație, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 307 din 13 aprilie 2020.
Semnături
Paragraf
PRIM-MINISTRU
Paragraf
ION-MARCEL CIOLACU
Paragraf
Contrasemnează:
Paragraf
Viceprim-ministru,
Paragraf
Marian Neacșu
Paragraf
p. Viceprim-ministru, ministrul finanțelor,
Paragraf
György Attila,
Paragraf
secretar de stat
Paragraf
Ministrul educației și cercetării,
Paragraf
Daniel-Ovidiu David
Paragraf
p. Ministrul muncii, familiei, tineretului și solidarității sociale,
Paragraf
Francisc Oscar Gal,
Paragraf
subsecretar de stat
Paragraf
p. Ministrul afacerilor externe,
Paragraf
Luca-Alexandru Niculescu,
Paragraf
București, 13 martie 2025.
Paragraf
Nr. 251.
ANEXĂ*)
Paragraf
*) Anexa este reprodusă în facsimil.
Paragraf
Numărul maxim de posturi: 82
Vrei mai mult?
Accesează jurisprudența, primește notificări la modificări și folosește AI-ul complet.
Începe gratuit
