AcasăDocument
ORDIN nr. 3.200 din 21 februarie 2019
privind Metodologia de evaluare a studiilor universitare de doctorat și a sistemelor de criterii, standarde și indicatori de performanță
Abrogat
Previzualizare publică. Creează cont gratuit pentru versiuni istorice și notificări.
Jurisprudență și comentarii disponibile în Ortexo Pro.
Paragraf
Având în vedere prevederile:
-
Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare;
-
Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calității educației, aprobată cu modificări prin Legea nr. 87/2006, cu modificările și completările ulterioare;
-
Hotărârii Guvernului nr. 681/2011 privind aprobarea Codului studiilor universitare de doctorat, cu modificările și completările ulterioare,
Paragraf
în temeiul prevederilor art. 12 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 26/2017 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației Naționale, cu modificările și completările ulterioare,
Paragraf
ministrul educației naționale emite prezentul ordin.
CAPITOL
Capitolul I Prevederi generale
ART
Articolul 1
Paragraf
Studiile universitare de doctorat se organizează în conformitate cu prevederile Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, și ale Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 75/2005, privind asigurarea calității educației, aprobată cu modificări prin Legea nr. 87/2006, cu modificările și completările ulterioare, și cu respectarea prevederilor din Codul studiilor universitare de doctorat, aprobat prin Hotărârea Guvernului nr. 681/2011, cu modificările și completările ulterioare.
ART
Articolul 2
Paragraf
Programele de studii universitare de doctorat se organizează în școli doctorale, care au pentru fiecare domeniu cel puțin 3 conducători de doctorat și sunt supuse evaluării externe periodice în vederea acreditării.
ART
Articolul 3
Paragraf
Asigurarea calității studiilor doctorale este centrată pe rezultate exprimate în cunoștințe, valori, aptitudini și atitudini care se obțin prin parcurgerea și finalizarea unui program de studii și prin calitatea rezultatelor cercetării științifice obținute de către doctoranzi și conducătorii de doctorat.
ART
Articolul 4
Paragraf
Studiile universitare de doctorat au drept finalitate formarea resursei umane înalt calificate pentru cercetare științifică și învățământ superior. Formarea prin cercetare pentru cercetare științifică, inovare și transfer de cunoaștere constituie o experiență profesională de cercetare, finalizată după elaborarea și susținerea tezei de doctorat, prin acordarea titlului de doctor.
ART
Articolul 5
Paragraf
Candidatul admis la un program de studii universitare de doctorat este înmatriculat, devine student doctorand și se bucură de drepturile și obligațiile prevăzute de legislație și de metodologii sau regulamentele aprobate de senatele universitare.
ART
Articolul 6
Paragraf
Activitatea desfășurată de studentul doctorand în cadrul unei școli doctorale este coordonată de un conducător de doctorat - cadru didactic sau cercetător, cu experiență în domeniul cercetării științifice.
ART
Articolul 7
Paragraf
Programul de studii universitare de doctorat reprezintă totalitatea activităților relevante în care este implicat studentul doctorand sub coordonarea unui conducător de doctorat și cu sprijinul comisiei de îndrumare care cuprinde 3-4 cercetători/cadre didactice cu titlul de doctor.
ART
Articolul 8
Paragraf
Teza de doctorat cuprinde rezultatele originale ale cercetării științifice elaborate de studentul doctorand și este condiție pentru obținerea titlului de doctor.
ART
Articolul 9
Paragraf
Școala doctorală este o structură administrativă a universității.
ART
Articolul 10
Paragraf
Instituția organizatoare de studii universitare de doctorat (IOSUD) are una sau mai multe școli doctorale și poate organiza programe universitare de doctorat, dacă este legal înființată și a parcurs procedura de evaluare pentru acreditare.
ART
Articolul 11
Paragraf
Studiile universitare de doctorat se pot organiza numai în IOSUD.
ART
Articolul 12
Paragraf
Studiile universitare de doctorat se pot organiza și în cotutelă, caz în care studentul doctorand beneficiază de îndrumarea a doi conducători de doctorat din instituții diferite sau din cadrul aceleiași instituții acreditate de doctorat.
ART
Articolul 13
Paragraf
Școlile doctorale în funcțiune, acreditate la data intrării în vigoare a prezentului ordin, urmează procesul de evaluare periodică la intervale de 5 ani, conform Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare.
ART
Articolul 14
Paragraf
Evaluarea periodică a unei școli doctorale se face de către Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Superior (ARACIS) sau de o altă agenție de asigurare a calității, potrivit legii, denumite în continuare Agenția, pe baza Raportului de autoevaluare al școlii doctorale/domeniului, care cuprinde documente cu privire la calitatea și rezultatele cercetării științifice la calitatea resurselor umane, infrastructura de cercetare științifică și la normele proprii de reglementare.
ART
Articolul 15
Paragraf
Programele de studii universitare de doctorat sunt organizate în școli doctorale pe domenii științifice.
ART
Articolul 16
Paragraf
Academia Română, potrivit prevederilor din Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, are școală de studii doctorale. Organizarea și funcționarea acestei școli doctorale sunt în responsabilitatea Adunării generale și a Prezidiului Academiei Române.
ART
Articolul 17
Paragraf
În termen de 25 de zile de la intrarea în vigoare a prezentului ordin se elaborează Ghidul de evaluare a studiilor universitare de doctorat, respectiv fișa vizitei, adoptate prin hotărâri ale Consiliului ARACIS, cu respectarea reglementărilor normative în vigoare.
CAPITOL
Capitolul II Evaluarea studiilor universitare de doctorat
ART
Articolul 18
Paragraf
Evaluarea programelor de studii universitare de doctorat se realizează pe domenii în scopul acreditării sau menținerii acreditării prin evaluarea periodică externă.
ART
Articolul 19
Paragraf
Evaluarea instituțională periodică prevăzută de legislație cuprinde și evaluarea IOSUD.
CAPITOL
Capitolul III Etapele evaluării domeniilor de studii universitare de doctorat
ART
Articolul 20
Alineatul (1)
IOSUD realizează un raport de autoevaluare până la 5 aprilie 2019, care cuprinde evaluarea internă a școlilor doctorale pe domenii și programe de studii universitare de doctorat, pe care îl depune la Agenție.
Alineatul (2)
Agenția numește o comisie formată din profesori sau conferențiari care au calitatea de conducător de doctorat, precum și din 1-2 studenți doctoranzi, care analizează raportul de autoevaluare prevăzut la alin. (1) și verifică prin vizite îndeplinirea standardelor și criteriilor de performanță prin întocmirea unui raport de evaluare externă.
Alineatul (3)
Consiliul Agenției validează raportul experților privind îndeplinirea standardelor și criteriilor de performanță prevăzute în legislație și în prezentul ordin.
Alineatul (4)
În cazul respectării standardelor și criteriilor de performanță, Agenția propune Ministerului Educației Naționale menținerea acreditării pentru domeniul evaluat. Ministerul Educației Naționale emite ordinul prin care se certifică menținerea acreditării.
Alineatul (5)
În cazul nerespectării standardelor și criteriilor de performanță, Agenția comunică acest fapt Ministerului Educației Naționale, care avertizează universitatea și stabilește termenul pentru remedierea standardelor și criteriilor de performanță.
Alineatul (6)
La epuizarea termenului stabilit, Agenția verifică îndeplinirea standardelor și criteriilor de performanță, iar raportul devine definitiv și, după caz, aceasta propune Ministerului Educației Naționale menținerea acreditării sau ridicarea dreptului de a mai organiza și desfășura programe de studii universitare de doctorat.
Alineatul (7)
O școală doctorală, un domeniu de doctorat, care nu a îndeplinit standardele și criteriile de performanță și a intrat în lichidare, poate să ceară o nouă evaluare externă după trei ani.
CAPITOL
Capitolul IV Evaluarea externă în vederea acreditării unor programe noi în domenii cuprinse în Nomenclatorul domeniilor și al programelor de studii universitare
ART
Articolul 21
Paragraf
Evaluarea externă a unor domenii noi de studii universitare de doctorat cuprinse în „Nomenclatorul domeniilor și al programelor de studii universitare“ este cerută de universitatea organizatoare.
ART
Articolul 22
Paragraf
Universitatea care solicită acreditarea unor programe noi, conform art. 21, probează prin raportul de autoevaluare îndeplinirea standardelor și criteriilor de performanță.
ART
Articolul 23
Paragraf
Pentru obținerea acreditării pentru domenii universitare de doctorat noi, cuprinse în „Nomenclatorul domeniilor și al programelor de studii universitare“, universitatea trebuie:
litera a)
să aibă cel puțin trei conducători de doctorat ale căror lucrări științifice sunt în domeniul respectiv;
litera b)
să îndeplinească standardele și criteriile de performanță cuprinse în legislație și în prezentul ordin.
ART
Articolul 24
Paragraf
După evaluarea externă, dacă se constată îndeplinirea standardelor și criteriilor de performanță, Agenția care a realizat evaluarea propune Ministerului Educației Naționale acreditarea domeniului școlii doctorale respective în cadrul IOSUD existent sau dobândirea calității de IOSUD.
ART
Articolul 25
Paragraf
Dacă, după evaluarea externă a domeniului/școlii doctorale, se constată neîndeplinirea standardelor și criteriilor de performanță, Agenția propune Ministerului Educației Naționale neacreditarea.
ART
Articolul 26
Paragraf
Universitatea pentru care Agenția propune neacordarea acreditării poate să depună o nouă solicitare după trei ani.
ART
Articolul 27
Paragraf
Ministerul Educației Naționale recunoaște, prin ordin de ministru, acreditarea sau neacreditarea domeniului școlii doctorale și, prin hotărâre de Guvern, obținerea calității de IOSUD.
ART
Articolul 28
Paragraf
Rapoartele de autoevaluare depuse până la data intrării în vigoare a prezentului ordin rămân valabile. Agenția evaluatoare poate să ceară completarea rapoartelor de autoevaluare depuse, cu privire la standardele, criteriile și indicatorii de performanță cuprinse în prezentul ordin.
ART
Articolul 29
Paragraf
Sistemul de criterii, standarde și indicatori de performanță utilizați în acreditarea și evaluarea periodică a domeniilor de studii universitare de doctorat este prevăzut în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin.
ART
Articolul 30
Paragraf
La data intrării în vigoare a prezentului ordin, Ordinul ministrului interimar al educației naționale nr. 5.403/2018 privind stabilirea Metodologiei de evaluare a studiilor universitare de doctorat și a sistemelor de criterii, standarde și indicatori de performanță utilizați în evaluare, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 962 din 14 noiembrie 2018, se abrogă.
ART
Articolul 31
Paragraf
Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I, și intră în vigoare la data publicării.
SMN
Semnături
Paragraf
Ministrul educației naționale,
Paragraf
Ecaterina Andronescu
Paragraf
București, 21 februarie 2019.
Paragraf
Nr. 3.200.
ANX
ANEXĂ
Paragraf
* Indicatorii semnalizați prin asterisc au un statut special exclusiv cu referire la procesul de evaluare periodică a școlilor doctorale în condițiile Legii nr. 100/2018. În cazul neîndeplinirii lor se acordă o perioadă de 3 ani pentru corectarea respectivelor deficiențe.
Vrei mai mult?
Accesează jurisprudența, primește notificări la modificări și folosește AI-ul complet.
Începe gratuit